山东省2019-2020学年九年级12月月考语文试题（I）卷

山东省2019-2020学年九年级12月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学和文化常识表述正确的一项是A水浒传中梁山泊受招安后，征辽国平方腊，损兵折将，实力消耗殆尽，后又受朝廷排挤，最终四分五裂，这在很大程度上是由于宋江的“愚忠”造成的。而这种“愚忠”，正是儒家所提倡的。B章回小说是一种分章回叙事的古典白话小说，每一章回的标题往往是一个对仗工整的概括性词句，比如儒林外史第三回“周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报”，西游记第七回“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿”，水浒传第八回“王教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”。C我国古代授予官职叫“拜”，选拔官职叫“擢”，罢免官职叫“黜”，请辞官职叫“除”，调动官职叫“迁”（升职曰“右迁”，降职曰“左迁”），贬官或流放叫“谪”。D从汉武帝起，帝王即位都有年号，后就用帝王年号来纪年，如岳阳楼记中“庆历四年春”、湖心亭看雪中“崇祯五年”、记承天寺夜游中“元丰六年”、核舟记中“壬戌秋日”等都采用了“年号纪年法”。二、基础知识综合完成下列题目。朴实敦厚的青石板缝里，竟然潜滋暗长出（ng）然的生机，是在此安家落户的野草，陪着桥看绿水绕过远处的田（chu），看绯红的落日跌落在城外的小山后。也许是看过了太多的小城里的物是人非，它有一种独特的沧桑感，宛如一位有故事的老者，用石板记载（A.ziB.zi）着时间生长的样子。踱（A.duB.d）上这座桥的人，轻抚斑驳的桥身，平复购中的烦（xio），沉淀生活中那些道不清、弄不明的旧话问题，岁月便在这一收一放间悄然流逝。岁月不予，为石能言。石拱桥连接着河岸的两座小城，以及两座小城里面的人。2 . 根据拼音，在上述语句的词语空缺处填写汉子。（1）_（ng）然（2）田_（chu）（3）烦_（xio）3 . 给上述语句中加点字选择正确的读音。（1）载（A.ziB.zi）（2）踱（A.duB.d）4 . 上面这段关于石拱桥的文字排列顺序最恰当的一项是（ ）ABCD三、现代文阅读阅读岳阳天下楼，完成下列小题。岳阳楼是我国优秀的古代建筑，又因北宋范仲淹的名篇岳阳楼记而名声尤著，历来有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之称。古老的岳阳楼屹立在岳阳市西门古城楼门上，涉洞庭波涛，同湖中的君山遥遥相望。远远望去，霞光楼影，金辉翊翊，巍峨峥嵘，风姿万千。登楼凭栏远眺，八百里洞庭百舸争流。正如李白诗中所写“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”岳阳楼始建于唐代。它的前身，是三国时期东吴将领鲁肃在洞庭湖训练水军的一个阅兵台，又名阅军楼。唐朝开元四年，中书令张说谪守巴陵(曾名岳州，即今岳阳)，在鲁肃阅兵台的基础上，兴建了岳阳楼。宋时，范仲淹的朋友滕子京谪守巴陵时重修。据说，在明代，重修岳阳楼挖地基时发现一块石板，上有纹络，酷似一枝枯梅，遂奉为仙迹，在左旁建亭以纪，名曰“仙梅亭”。又传吕洞宾曾“三醉岳阳楼”，因而楼右又建有“三醉亭”。二亭宛若两位侍女，把岳阳楼衬托得更为雄伟壮观。岳阳楼的建筑具有独特的风格，可以概括为：“纯木结构，盔式楼顶。”主楼3层，高15米，中间以4根楠木柱从地面到楼顶，承荷着全楼主力，再用12根柱作为内圈，支撑二楼，周围绕以30根未柱，彼此牵制，结为整体。架稳脚实，严整美观，重檐飞出，巍峨雄壮。三楼楼顶，外貌恰似古代的将军的头盔，在阳光下闪闪发光，显得十分威严。进入楼内，使你如入对联和诗词歌赋的世界。木刻的对联，悬于四壁，各有千秋，其中长的有102字，短的仅8个字。古代很多著名诗人如李白、杜甫、李商隐等游览岳阳楼时都写了不少诗作。范仲淹的岳阳楼记也在这里被刻在12块高大的檀木板上，文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，更为千古传诵。解放后，岳阳楼被列为湖南省重点保护文物，自1995年以来，人民政府曾先后进行4次大的整修，连同附近地区辟为公园。1962年，人民政府为了纪念杜甫诞辰1250周年，在岳阳楼下的湖畔建了“杜甫亭”，朱德委员长来自为它题写了匾额。粉碎“四人帮”后，政府又对岳阳楼进行了全面修复，整饰一新，还新设了出土文物展览。中外游客络绎不绝。5 . 岳阳楼的建筑的特点是_。6 . 这篇文章运用的表达方式有_、_、_。7 . 文中运用的说明方法主要有(多项选择) （ ）A分类别B举例子 C打比方 D.列数字8 . 用简洁的话概括第段的内容。9 . 课文、两段是按由_到_的空间顺序来说明的。10 . 对全文的结构图示，正确的一项是（_）ABCD四、文言文阅读李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云，君但志之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（注释）还:同“旋”，转身。谢:道歉。炯戒:告诫11 . 解释下列句中加点词(1)王生不说（_） (2)王生益愠（_）12 . 结合语境，填入文中划线处给当的一项是A敏而好学，不耻下问B学而不思则罔C思而不学则殆D三人行，必有我师焉13 . 面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化:起先是“_”。而后是“_”(用文中的一个字回答)，他明白了善学之道在于_。阅读下面的文言文，完成下列小题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。14 . 下列各组加点词含义和用法相同的一项是（ ）A武陵人捕鱼为业不足为外人道也B处处志之寻向所志C土地平旷，屋舍俨然黄发垂髫，并怡然自乐D便扶向路出郭相扶将（木兰诗）15 . “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？桃花源中人为什么“皆叹惋”？16 . 作者在文中寄托了怎样的社会理想？我们应当怎样看待他的这一理想？五、情景默写17 . 默写（1）江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪）（2）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧）（4）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作）（5）欲为圣明除弊事，_!（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（6）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼记）（7），玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）（8）_，于我如浮云。（论语）（9）当我们面对理想与现实的矛盾时，应该以长歌行中“，”勉励自己，把握当下，莫要虚度年华。六、课内阅读阅读下文，完成各题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自桃花源记）18 . 解释文中加点词。（1）武陵人捕鱼为业为：_（2）欲穷其林穷：_（3）鸡犬相闻闻：_19 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。20 . 梳理选文中武陵人的行踪，完成下面的图表。（每空不超过4个字）七、诗歌鉴赏21 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。宿王昌龄隐居常建清溪深不测，隐处唯孤云。松际露微月，清光犹为君。茅亭宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时去，西山鸾鹤群。（注释）王昌龄未出仕前，隐居在石门山。常建辞官西归后到石门山一游，在好友王昌龄当年隐居处住了一夜，当时王昌龄外出做官，并不在此。谢时：辞去世俗之累。鸾鹤：古常指仙人的禽鸟。【小题1】下列对于本诗的理解，不正确的一项是（ ）A开头两句写王昌龄隐居之所在，乃隐居佳境，别有洞天。B颈联“滋”字写出苔藓在滋长蔓延，暗示这里久未有人，突显了隐居地的清幽静谧。C茅亭、松树、花影、药草这些景物，可见王昌龄隐居在此时虽清贫，但仍有高雅的生活情趣。D“余亦谢时去”一句可以看出诗人常建不喜欢这样的隐居生活，想要离去。【小题2】颈联中“宿”字用得生动传神，请从修辞角度结合诗歌意境简要赏析。【小题3】诗歌的尾联可以看出诗人怎样的人生志趣？22 . 小明在朗诵叶赛宁的夜时，遇到些困难，请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响朗诵这节诗应采用的语调是（ ）A舒缓B欢快C激昂D深沉八、语言表达23 . 请试着用简洁的语言概括本部分的主要内容。九、名著阅读24 . 名著阅读。阅读水浒传中“智取生辰纲”的相关片段，填空。没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。唱到：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”选文中的“汉子”是_，他的绰号是_。我们从这段歌谣中既读出了几位好汉智取生辰纲有利的外部条