幼儿园中班教案《保护青蛙》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划保护青蛙带反思中班教学计划保护青蛙包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，让孩子们用自己的行动来保护青蛙，并爱上青蛙。他们知道青蛙会抓害虫。他们是人类的好朋友，可以学会轮流。交谈的方式，体验与同龄人交流，讨论的乐趣，来看看具有反思性教学计划的幼儿园031010。活动目标：1.知道青蛙捉虫害，是人类的好朋友。2.用自己的行动保护青蛙，并爱青蛙的情绪。3.可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。活动准备：场景布局，出售青蛙人（老师扮演）。活动程序：首先，通过对话来巩固孩子对青蛙形状特征的理解1.春天来了，天气变暖了哦！是谁呀！2.谁能告诉所有人青蛙的长相？3.您知道小青蛙的家在哪里吗？其次，引导孩子通过交谈，模仿，个人经历等了解青蛙的能力。1.你知道小青蛙有什么吗？2.老师要求孩子像青蛙一样睁开眼睛，看看它是如何捕获昆虫的。3.我们都来学习捉青蛙的小青蛙（解释舌头的膨胀和收缩）。4.老师总结：青蛙的能力真的很大，可以捉住那么多害虫，是农民叔叔的好朋友，也是我们叔叔的好朋友。5.老师还为小青蛙写了一首歌！孩子们来跟老师学习吗？小青蛙，蟑螂；生活在田间，中风；捕获害虫，高技能，我们必须加以保护。6.今天，老师要求孩子们做小青蛙，去田野捉虫子吗？7.孩子首先体验了青蛙捕捉害虫的能力，在捕捉后跳着舞，然后高兴地回到了该位置。第三，结合当前的社会现象，引导儿童学习如何保护青蛙。1.谈论引导幼儿如何保护青蛙（1）我们如何保护青蛙？（2）如果有人在市场上卖青蛙，我们该怎么办？2.鼓励幼儿通过情景演示用实际行动保护青蛙（1）卖青蛙人（老师）：“如今，这些青蛙可能发胖，买回来卖掉，然后把它们杀死为炖青蛙。味道很好，快来买吧！ “（2）发生了什么事？我们要保存什么？（3）我们的孩子很勇敢。我们可以自己救青蛙吗？那我们对卖青蛙的人怎么说呢？（4）我很高兴，现在我们是好朋友，对吗？一起唱歌跳舞。小青蛙，蟑螂；生活在田间，中风；捕获害虫，高技能，我们必须加以保护。活动反思：对于“青蛙”一词，孩子并不陌生。我们的目标是达到：知道青蛙可以捕捉害虫，保护庄稼并以自己的行动保护青蛙。在活动中，让孩子们知道青蛙是从一只小蟑螂那里长出来的。蟑螂失去了尾巴，失去了前脚和后脚，并慢慢变成了青蛙。随着孩子对青蛙的了解，我们从青蛙捉昆虫开始，让孩子对青蛙有了更多的了解，因为孩子可以对青蛙说很多话，但是这种现象是很肤浅的，而更深的青蛙却不知道。不太了解。因此，孩子缺乏对此方面的研究。这节课将让孩子们增加相应的知识点。最后，引导孩子谈论如何保护青蛙小百科全书：青蛙属于中华属的两栖动物，两栖动物，按
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