幼儿园中班教案《茶》（通用）_第1页
幼儿园中班教案《茶》（通用）_第2页
幼儿园中班教案《茶》（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教学计划茶中班教学计划茶适合中班的主题教学活动，使孩子们可以仔细观察并记录泡茶前后的茶变化，并运用各种感官初步了解茶的特性，并愿意用语言表达，尝试泡茶，知道茶要注意用水和安全，看一下幼儿园中的茶课程计划。目标预设：1，用多种感官初步了解茶叶的特点，并愿意用语言表达。2，可以仔细观察并记录茶水浸泡前后的变化。3，初次尝试泡茶时，明知茶叶要注意用水和安全。4.鼓励幼儿表达对干茶的理解。5，了解喝茶的好处，可以大胆而清楚地表达自己的意见。活动重点：1.大胆地用语言和肢体动作表达您的想法。2.尝试自己泡茶。活动准备：装满适当数量的茶的4个茶罐，4个小汤匙，每人1个透明杯子，16个绝缘杯子，1个集体记录簿，视频认识茶叶，音乐，抹布等。活动程序：1.赠送茶叶罐和茶叶以激发孩子的探究兴趣。让幼儿从听，闻，触摸和其他感官中猜出罐子里有什么。（在游戏猜想的情况下，引入茶是为了激发孩子们主动询问的意识。）2.引导孩子观察干茶的特点引导孩子观察茶的颜色，形状，硬度和味道。老师根据孩子的回答记录图像。原始记录摘要过程：（观察，记录）从视觉，触觉，味觉等方面感知干茶的特征，鼓励儿童大胆表达对干茶的理解，并记录和记录干茶的特征。3，指导孩子泡开水后观察茶的变化，让孩子自己泡茶，知道用开水冲泡茶，杯子，并注意安全。观察茶叶中的变化并相互交流。老师根据孩子的回答记录图像。读了那么多茶后，老师想到了一个故事。故事的标题是茶叶的聚会。故事后的问题：1.与茶有关的故事是什么？2.我们的生活中与茶有什么关系？推测和验证过程。 （猜想，实验，记录）1.集体猜测。提醒并鼓励幼儿大胆尝试并尊重事实。2.经过孩子的猜想和验证后，老师将做一个集体记录。这时，要注意观察孩子的猜想和验证是否一致，并用他的身体和语言来显示实验前后茶的变化。3，尝试自己泡茶，知道茶中的水量。4.观看有问题的视频，逐步了解茶叶的生产过程。茶在哪里种植？所有的茶都可以采摘吗？茶如何干燥？这些都是儿童的问题。在本次会议中，孩子们观看了直播茶的视频，并感受到了茶农的辛苦。5.听音乐并节奏，让孩子们以愉快的节奏结束活动。小百科全书：茶是灌木或小树，树枝是无
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论