小班社会活动教案：红绿灯教案_第1页
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文档简介

小班社会活动课程计划：交通灯课程计划小班社会活动交通灯教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，了解交通信号灯，了解交通信号灯的使用，知道汽车和行人必须遵守交通规则。道路，遵守红绿灯，适合幼儿园教师。我们来看看红绿灯课程计划。活动目标：1.了解交通信号灯，了解交通信号灯的用途。2.知道汽车和行人遵守道路上的交通规则，并遵守红绿灯的指令。3.可以根据信号对动作更敏感，体验模仿游戏的快乐。4.培养幼儿的敏锐观察能力。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。活动准备：1.道路和交通灯的图片。2.十字路口视频，小司机的音乐。一个自制交通灯，一些呼啦圈和十字路口的地方。4.视听设备：电脑。活动程序：（1）体验游戏并导入活动。1.观看图片并体验成为小司机。老师：今天，我们作为小司机来了。看，小司机准备好了，上路去开车！2.显示信号灯并再次体验小司机。老师：一些小司机只是撞到了，道路很危险！老师现在带来了什么？ （红绿灯）小司机看到它时应该看到什么？老师：让我们一起开车，开车时可以看到红绿灯！3.谈论红绿灯的作用和好处。老师：你认为你在路上需要红绿灯吗？为什么？孩子们的讨论。教师摘要：道路上的交通信号灯设计用于让道路上的汽车有序地行驶而不会有危险。（2）提供交通信号灯，让幼儿了解交通信号灯的作用。1.展示红绿灯的图片并与孩子们讨论。老师：这是什么？红灯是什么意思？绿灯是什么意思？黄灯怎么样？老师：红灯亮，表示它将停止，绿灯亮，灯亮，黄灯亮，表示正在等待。老师也把它变成了一首歌，让我们听听：道路上有更多的汽车，交通灯指示，红灯亮，绿灯亮，黄灯亮，等等。 “孩子们学习孩子们的红绿灯歌曲。老师：我们也来学习一所学校并谈论它。3.老师总结：交通信号灯和交警的叔叔几乎是一样的，他们都是为了管理交通，交通信号灯就像交警大叔的哨子，所以过马路的时候，没有交警的叔叔吹口哨，我们一起来看看看看是什么灯都亮了。红灯必须停止，绿灯可以向前移动。（3）观看视频，了解汽车和行人必须遵守道路上的交通规则，并遵守交通信号灯的指示。老师：为什么汽车和行人会停下来？我什么时候可以去？当红绿灯点亮汽车时会发生什么？ （汽车穿过十字路口）2。老师：你怎么看人行横道灯？行人如何过马路？ （行人过马路）3。老师总结：路上有很多车和行人，所以十字路口有红绿灯。无论是汽车还是行人，都必须停在红灯处，看到绿灯，这样就不会发生交通事故。（4）学习儿童歌曲，以更好地了解交通灯的规则。老师：不要在路上恐慌，注意行人和车辆，红灯亮，绿灯亮。斑马线缓缓行走，交通安全。（5）游戏：开车。游戏玩法：请让五个小孩成为小司机，其余孩子成为乘客，以及愿意骑车的乘客。老师用红绿灯引导交通并开始游戏。红灯亮了，车停了，绿灯亮了，车开了。活动延期：1.家庭共同教育：在日常生活中过马路时，让父母
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