陕西省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题C卷

陕西省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A濡养/儒家蓓蕾/自吹自擂江郎才尽/豁然开朗B恫吓/吓唬咀嚼/味同嚼蜡挑拨离间/挑三拣四C恣睢/关雎倾听/一碧万顷持才傲物/桀骜不驯D叨念/叨扰给予/予取予求富商巨贾/余勇可贾2 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。B家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。C叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。D孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。3 . 下列各组词语中加点字的注音和字形有误的一组是（ ）A要塞（si）翘（qio）首潇（xio）洒屏息敛（lin）声B浩瀚（hn）镌（jun）刻杀戮（l）惨绝人寰（hun）C猝（c）然窒（zh）息滞（zh）留藏污纳垢（gu）D锃（cng）亮炽（zh）热躁（zo）热诚皇（hung）诚恐4 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A学生应该多读书，读好书，使自己的语文素养在不知不觉中得到潜移默化的提升。B我登上泰山之巅目空一切，胸中自然涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。C魏学洢笔下王叔远雕刻的核舟真是巧夺天工，令人叹为观止。D陈赫自参加综艺节目奔跑吧，兄弟以来，便成为娱乐圈炙手可热的演艺明星。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题斑马线上的“风景”苏更林说起斑马线，我们都再熟悉不过了。由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。其实，斑马线不仅是行人的一条“生命线”，还是城市中一道“风景线”。斑马线，它规范了人与车的通行关系。作为城市交通生态中的一个重要标识，其作用就是引导行人安全穿越马路。在茫茫车海中，法律法规赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时只能减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。看来，斑马线在指引行人和车辆有序通行、保护行人安全等方面都具有重要的作用。尽管设置斑马线的意义非凡，但是斑马线的外观却十分简单朴素，看上去就像是拦腰搭在道路上的白色飘带。斑马线的最小宽度为3米，可根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线也不是随性画出来的。按照斑马线标志标线设置规范，每条白色平行粗实线的线宽为4045厘米，两条平行粗实线之间的距离为6080厘米。关于斑马线的设置也是很有讲究的。那么，在什么样的情况下才需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街天桥或地下通道等人行过街设施的路口；二是次干路及支路上大型公共建筑、卖场超市、学校、幼儿园、医院、养老院、地铁站出口等行人横过道路较为集中的路段；三是路侧有出入口或人流集中区域以及高峰小时横穿道路人流量大的路段。为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥斑马线的作用，一些城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试。一些城市推出的彩色斑马线就具有一定的代表性。彩色斑马线可以采用彩色沥青路面，也可以采用胶带式粘贴。与传统的白色条纹斑马线相比，彩色斑马线视觉效果醒目，不但能保护行人，而且可以减少行驶车辆遇到紧急情况时的制动距离。有些城市试行的3D立体斑马线，则通过白、蓝、黄三种颜色的搭配，突出了斑马线的立体感，因此可以更好地警示车辆驾驶人注意前方让行。而且，立体斑马线在白天和夜间都具有立体效果。随着手机的普及，“低头族”过马路已经成为了一个安全隐患，所以有的城市推出闪灯斑马线。原来，交通管理部门在斑马线上安装了多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下可以与路口的信号灯同步变换颜色。这种可变红、变绿的斑马线，无疑为“低头族”提供了有效的警示。设置斑马线的意义在于保护行人，然而，许多时候人们走在斑马线上会有一种提心吊胆的感觉。由于机动车常与行人争抢斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，全国近3年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。在这些事故中，机动车未按规定让行所导致的事故占到了90%。此时，斑马线这条“安全线”就会沦落为一条“生死线”。5 . 为什么说斑马线不仅是行人的一条“生命线”，还是城市中一道“风景线”。6 . 下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）A斑马线是一种设置在公路上，规范人与车通行关系的交通标识，因其酷似斑马身上的条纹而得名。B斑马线的宽容是由人流量的多少决定的。因此，未设置人行过街天桥的路口，斑马线就很宽。C彩色斑马线与传统斑马线相比，视觉效果更醒目，能更好地发挥斑马线保护行人的作用。D斑马线成为交通事故多发地，主要原因是机动车常与行人争抢斑马线，未按规定让行。7 . 第段画线句用了哪种说明方法，有什么作用？按照斑马线标志标线设置规范，每条白色平行粗实线的线宽为4045厘米，两条平行粗实线之间的距离为6080厘米。8 . 请结合说明文语言特点，简析加点词的作用。（1）在茫茫车海中，法律法规赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时只能减速避让（2）此时，斑马线这条“安全线”就会沦落为一条“生死线”。9 . 结合本文和链接材料，探究斑马线在创新设置时需注意些什么。（链接材料一）广州番禺的立体斑马线由白色、明黄和蓝色三种颜色组成。此线神奇之处在于无论从远处或是近处看，平面斑马线变成突出地面的三色线段，像一根根立体的柱子，摆在路面上，很是醒目。因为三种颜色的组合效果，给远处驶来的司机一种错觉：此线突出地面是一条减速带，需要减速慢行，等司机把车开到近处一看，才知道是过街斑马线，但此时让司机慢行效果已经达到。同时，多数行人也被新斑马线吸引而纷纷走斑马线过马路，行人、车辆都更愿守规矩了。（链接材料二）江苏宿迁主城区内多个路段开始绘制“3D斑马线”，小黄人、熊大、熊二、光头强等立体卡通人物被“搬”到了斑马线上，目的在于“更加醒目地提示各类车辆礼让行人”。不过，这项创新之举没有收获太多掌声。当地一些民众称，这种新潮的斑马线，固然“萌萌哒”，但由于是立体效果，看起来容易眼花缭乱，分散了行人和私家车主的注意力，而且雨天还易打滑。因此，仅仅修建10天后，部分3D斑马线便被“推倒重来”。阅读下面的文字，回答下列小题。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。10 . 母亲要走大路的原因是_。儿子要走小路的原因是_。11 . “早已习惯”和“还习惯”以及“强壮”和“高大”能否互换？为什么？12 . “决定委屈儿子了”的深层含义是什么？13 . “一霎时，我感到了责任的重大”中的“责任的重大”具体指什么？ 三、句子默写14 . 古诗文默写。 （1）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰)（2）_，明月来相照。（竹里馆王维）（3）双兔傍地走，_？(木兰诗)（4）_，何人不起故园情？（李白春夜洛阳城闻笛)（5）山重水复疑无路，_。(陆游游山西村)。（6）_，双袖龙钟泪不干。（_）逢入京使)（7）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（8）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）四、课内阅读阅读下面的文字后，完成下列小题醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。15 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）得之心而寓之酒也（2）云归而岩穴暝（3）香而酒冽16 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。17 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）。A本文不仅写景优美，更主要的是表现了作者身处逆境时随遇而安、与民同乐的旷达情怀。B第一段釆用移步换景的手法，以“环滁皆山也”总起，由远及近，层层推进，最后亮出主景。C第三段描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，侧画烘托出滁州政治清明的景象。D本文的一些短语已变成成语在后世流传，如峰回路转、心旷神怡、水落石出等沿用至今。五、课外阅读阅读下文，回答问题。李学士世衡喜藏书，有一晋人墨迹，在其子绪处。长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞公，以为真迹，一日，潞公会宴，出书画，而李在坐，一见此贴，惊曰：“此贴乃吾家物，何忽至此?”急令人归取，验之，乃知潞公所收乃摹本。李方知为石君所传，具以白潞公。而坐客墙进，皆言潞公所收乃真迹，而以李所收为摹本。李乃叹曰：“彼众我寡。岂复可伸?今日乃知身孤寒。”18 . 选出加点词意相同的一项（ ）A一日，潞公会客是金陵人，客此B出书画与朱元思书C具以白潞公此人一一为具言所闻D急令人归男有分，女有归19 . 用三条“”在下列句子应该加标点地方划开。长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞20 . 你怎样评价文中，“坐客”的行为？ 六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。梅花：系乐曲梅花落21 . 下列的理解或赏析不正确的两项是（ ）A此诗用明快秀丽的基调和丰富奇妙的想象，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，全诗含有思乡的情调但并不低沉，表达了盛唐时期的那种豪情。B开篇就造成一种边塞诗中常见的苍凉凝重的气氛，这与“雪净”“牧马”等字面大有关系。C第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意谓：何处吹奏梅花落？D三四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。E本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。22 . 诗的三四句与“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”（李白春夜洛城闻笛）意近。请任选一个角度，对本诗的三四句加以赏析。七、名著阅读23 . 名著阅读。（4分）右边是某名著的插图，请认真观察，完成下面的填空。插图出自中国古代小说“四大名著”中的_。本书通过_、_等情节事件（含插图中表现的内容）塑造了画面中的主人公_这一侠义英雄的形象。八、综合性学习24 . 阅读下面的材料，完成后面的题目。“燃”是目前在年轻人中很流行的语言，用来形容生命中那些激动、热烈的时刻。“燃”也作为一种积极向上 的态度，被越来越多的人所接受。当心中那股迸击的小火苗升起的时候，“燃”就出现了。战狼 II是不折不扣的“燃文化”的推广大使，票房惊人。观众用“超燃”“从国内燃到国外”盛赞这部电 影，而影片所表现出的澎湃激情、强烈责任感，以及弘扬正气、传递正能量的主题，更是诠释和丰富了时下正流行 的“燃文化”内涵。人