幼儿园中班数学教案：有趣的圆

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学教案：有趣的圈子语言教学活动中的听说游戏的设计通常在课程上很简单。如何根据孩子的实际情况设计教学计划，调动孩子最大的热情参加教育活动，发展孩子的语言表达能力，培养孩子的创造性思维，一直是我的方向。国内外许多教育工作者提出的幼儿园教育都应重视“知觉教育”，重视教育过程的观点。因此，我选择了无处不在的儿童，并在语言教育活动中全面实施了探知教育探索的开端，这是一个无处不在的“回合”。活动目标：1.引导孩子识别圆圈并用适当的语言对其进行描述：是圆形，而也是圆形。2.在发展幼儿中发展儿童的语言技能，想象力和创造力。3.提高儿童的比赛意识和快速反应能力。活动准备：1.一些具有圆形特征的物体，例如足球，乒乓球和篮球。2，水果，如苹果，橘子，荔枝等。3.各种形状的玩具。活动程序：1.激发兴趣并引领主题。（1）让孩子们猜猜红布下面藏着什么？激发孩子们进行讨论和关注。 （足球，篮球，乒乓球，中表，鼓等）（2）慢慢揭开红布，向孩子们展示物品，并引导孩子们看着他们的名字和形状，从而形成事件“有趣的圈子”的主题。2.充分调动幼儿的各种感觉，感知“圆圈”的特征。（1）要求每个孩子触摸各个领域以了解他们的特征，并告诉他们的老师关于“圆圈”的感受。 （它非常光滑，圆形，没有尖角。（2）请问孩子们和老师比赛吗？看看谁在教室里找到它。越来越快（2分中）。组织所有的幼儿到室内看。（3）让我们试着眼睛，感受一下“圆”（3分中）。3，户外探索，开拓思维。孩子们，教室外面有个圆圈吗？ （更多）？ （更多）让我们出去寻找它。 （5分中）培养幼儿的想象力和创造力，并丰富幼儿的“轮回”体验。4，打鼓花，听说比赛。（1）解释比赛规则：将孩子们分成两支队伍，分别代表红花队和黄花队1鼓响起，两队各撒一朵花：鼓停下，两队举起花站起来，红色队花持有者说出一句话：是圆的，黄色队花持有者说出下一句话也是一轮成形。黑板上的老师可以将合适的人连接到光盘上。如果您说错了并且重复别人的句子，则无法连接磁盘。2游戏的两面都有两轮磁盘作为获胜者。（2）比赛结束后，老师做了一个简单的总结，为获胜者鼓掌，并称赞了聚会增强了信心。活动额外资讯：引导幼儿绘画以“有趣的圈子”为主题。问题评估：一，效果分析在这项教育活动中，游戏贯穿始终。我首先使用“猜测”引起了对幼儿的极大兴趣并满足了他们的好奇心。然后，通过游戏，孩子们不断动员，动手和动脑，以使幼儿在整个活动过程中保持活跃和稳定。不喜欢说话的孩子也可以扮演霸道的“老师，我知道！”从而达到理想的教育目标。为什么这项活动很好？我认为主要有两个原因：首先是为每个孩子创造参与成功的机会，充分发挥孩子的主要作用；二是充分调动孩子的知觉能力。二，专家点评幼儿总是对他们未知的事物感到好奇。 有趣的圆通过玩游戏，让孩子们猜，看，看，找到，找到，寻找和竞争。它不仅使幼儿在表面和体验水平上获得更深刻的感知，而且还为幼儿提供创造性思维的条件。教育活动中的室内和室外过渡不限于空间的限制。他们在学校玩耍，活跃气氛，拓宽教学方法，更符合活跃，活跃和体贴的中小学生的特点。设计过程是通过绘画来进行的，这使孩子们的胆识不仅巩固了这项教育活动的成果，而且还使孩子们有机会发挥自己的潜能，充分发挥和表演。简而言之，这项活动的设计启发了我们扩大幼儿数学教育的内容和活动。三，反思与讨论您有一个好主意，可以充分利用生活中的事物并帮助孩子树立数字概念吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选