幼儿园中班数学活动：编小书（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活动：编写小书一，目标1.感知6内的基数和序数。2.通过编写小书的活动，发展幼儿的联想，创造力和观察力。二，准备老师制作了4张图片，各种图形，胶水，一本白皮书，一支笔，一张数字卡。三，过程（一）报价会话：-孩子们，你们都进来吗？我们向老师问好。寻找一个坐下的地方。-我们刚刚认识，我们是新朋友，让我们互相介绍。我是三油开乡公园的老师。我今天在和你一起学习。我有几位老师和我一起来，请他们站起来见我们。你和我在一起有多少老师？-现在请孩子们做一个介绍。您从右边叫第三个孩子叫多少个名字？让我们从右边介绍第四个孩子。谁是右边的第五个孩子？谁在左数第二？仍有许多孩子以后会认识我们。（2）感性序数和基数1，显示图片-孩子，陈先生为您带来了一些照片，其中有几张？-您最喜欢哪张照片？集体回答您所看到的？ （引导孩子说出图片上的形状，可以用数字表示吗？您认为他是什么样的人？）-您喜欢哪张照片？上面是什么？像什么？-这张照片上的形状是什么？你能用几个数字来表示吗？那是什么感觉-请让孩子介绍这张照片。2，准备一张空白图片-这里有两张照片。那里有什么图形？您想戴什么形状？ （发布了老师的话）他是什么样的人？-您要在这张图片中张贴什么形状？图形数量不能超过六张，请孩童操作。3，书只是很多孩子发现了这个小数目。大数字与小数字相同吗？大型数字手表是什么意思？ （较大的数字表示图形的数量）较小的数字到底是什么意思？哦，我知道，当我读这本书时，我会发现很多书的每页右下角都有一个数字。我们可以把它做成书吗？-以什么顺序？那是最高的吗？简介：现在我们知道这个1代表一个圆圈，而右下角1代表第一页。第一个和几个不同，第一个代表位置，几个代表数字。-将封面装到书的封面上-给书起个名字（3）动手制作1，育儿-孩子们，您想写一本带有各种图形的书吗？我已经猜到了，所以我为您准备了材料。但是，我必须在写之前先听我的要求。首先，该书应按从第1页到第6页的顺序逐页进行。第二页上的图形数量不能超过六个。在第三次编译之后，我现在就开始。如果还有时间，并且您旁边有一位朋友，请说您的首页上有几幅图形，看起来像什么。当我听到铃声时，我立即回到该位置。你听懂了吗2.请一个小朋友向我们介绍她的书。用一些图形清楚地说明您编写的内容。完：我们的孩子们编写的书也很棒。我们回到教室互相介绍，并给这本书起了个名字。回家的父母和母亲帮助写了它。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须