幼儿园中班教案《蔬菜品种多》（通用）

幼儿园中班教学计划蔬菜品种多中班教学计划蔬菜品种多适用于中班以科学为主题的教学活动。让孩子们知道蔬菜富含营养，教育孩子们多吃蔬菜，认识几种常见蔬菜的形状特征，根据可食用部分对它们进行分类，并比较发育中儿童的观察结果。能力，来看看幼儿园中班蔬菜品种多的教学计划。活动目标：1.识别几种常见蔬菜的形状特征，并根据可食用部分进行分类。2，知道蔬菜有营养，教育幼儿多吃蔬菜。3.发展观察和比较幼儿的能力。4.在活动中展现孩子可爱的一面。活动重点：了解蔬菜的可食用部分，比较它们的异同，并形成蔬菜的概念。活动准备：1.与内容有关的课件2，西红柿，白菜，土豆，萝卜等物理物体。活动程序：1.今天，老师把孩子们带到多媒体教室上课。孩子们高兴吗？ （快乐）2，老师刚接到一个电话，孩子们想知道谁在给老师打电话？ （思考）是蔬菜王国的国王给老师打电话。它告诉老师，他们已经给蔬菜王国的孩子们寄了很多东西。他们被放在我们的教室里。孩子们想知道它是什么吗？ （思考）让我们看看！3，身体（各种蔬菜）：问题：孩子们看到了什么？是的，这些是蔬菜。孩子喜欢吃哪种蔬菜？有些人喜欢吃.孩子知道他在吃哪一部分吗？4.首先让我们看一下蔬菜的哪些成分？ （大屏幕）（根，茎，叶，花，果实，种子）5，孩子们知道蔬菜是由那些部分组成的，那么孩子们应该回答老师的问题。6，猜谜语：像苹果一样的红色和圆形，酸甜甜而有营养，不仅可以吃蔬菜，而且可以作为水果。 （西红柿）谁能说说西红柿长什么样？ （颜色，形状，味道，烹饪也可以生吃）我们应该吃番茄的哪一部分？ （水果）孩子是否知道其他蔬菜正在吃水果的一部分？ （茄子，胡椒，黄瓜，南瓜，瓜，胡须）。7.老师在这里仍然有一个谜。猜猜：一个胖娃娃，埋在地下，头顶戴着红色毛巾，在夏天播种，我们都喜欢它。 （萝卜）孩子们谈论萝卜是什么样子？ （形状，颜色，可以生吃或煮熟食用）都可以帮助消化，有助于人们的健康。我们应该吃哪一部分？ （根）8.图片中有哪些蔬菜？ （白菜，菠菜，强奸）老师可以谈论白菜的外观。我们应该吃哪一部分餐？ （叶）我们还吃些其他蔬菜的叶子。 （绿色蔬菜，白菜）9.这是什么？ （土豆有几个名字。我们也可以称朝鲜蓟或土豆。就像我们的孩子有几个名字一样，祖父母在家叫.学校的老师叫.）土豆的外观。土豆发芽时，有毒，不能食用。我们吃它的茎。老师还有一首关于土豆的儿童歌：老师再说一遍，然后在下课后教给孩子们。 （马铃薯产卵）小土豆，圆而马虎，藏在土壤中，没有露面，整天产卵，忙，累，叶子又细又薄，祖父看见了，很快就把took头，巢窝所有的黄鸡蛋，每个人都像一个小球。10.我们刚刚遇到了几种常见的蔬菜，并且知道应该吃的部分。现在，老师必须测试孩子们对我们蔬菜的理解，看看您是否还记得。测试孩子：孩子，我该吃的哪一部分（屏幕）11，（老师在这里还有几个问题，奖品不多，谁给谁贴了标签是对的）看看有什么问题！（1）可以生熟食用哪些蔬菜？ （西红柿，黄瓜萝卜）（2）哪些蔬菜能吃他的叶子？ （绿色蔬菜，大白菜，菠菜，油菜籽，白菜）（3）为什么马铃薯不能发芽？ （毒性）（4）为什么孩子要多吃蔬菜？ （蔬菜对于人体的正常发育和维持是必不可少的。蔬菜富含多种维生素，可以使您的身体更健康。）12.结束并玩游戏