幼儿园大班教案《悯农》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划悯农带反思大班课悯农包括对大班XX主题教学活动的反思，让孩子们仔细观察图片，可以用更完整的语言描述图片，提高语言表达能力，理解诗歌中的“艰辛”一词，可以说一句话：发展儿童的词汇能力，培养儿童对古代诗歌的兴趣，在朗诵的基础上理解诗歌的意义和诗歌表达的情感。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班悯农。活动目标1.培养幼儿对古代诗歌的兴趣，在朗诵的基础上理解诗歌的意义和诗歌表达的情感。2.指导孩子仔细观察图片，并用更完整的语言描述图片，以提高语言表达能力。3.理解诗歌中的“困难”一词，并说一个句子以发展使用儿童词汇量的能力。4，知道食物是农民大叔以汗水换来的，不容易来，激发孩子们对农民的爱戴。5.让孩子们大胆表达对故事内容的猜测和想象。6.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。教学重点，难度1.有节奏的阅读，背诵古诗2.理解诗歌的一般含义和表达的情感。3.学会使用“困难”一词。活动准备悯农 Flash动画活动程序一。创造情境，激发孩子对学习的兴趣。1，播放悯农 flash动画：一个古老的农民正在耕种敷料。漫画中的人是什么时候？他穿的衣服和发型有什么区别？你看到他在做什么？2，继续播放动画：一位诗人来到田间行走，在艰苦的土地上见到农民，感受着悯农。另一个人在做什么？您认为这首诗写的是什么？简介：今天，让我们学习古代诗人李薇的诗作悯农其次，展示诗歌，分析和欣赏诗歌。1.现在，让我们阅读这首诗以及动画片中诗人的节奏。2.帮助理解：“锄禾日当午”的意思。这首诗中的“锄禾”是什么意思？这里的“日子”是什么？ （固定的Flash动画）看图片，想想“午餐时的日子”是什么意思？3.（引导观察屏）当有阳光时，农民种植土地的场景是什么？谈论“汗滴在土壤上”这首诗的含义。请孩子们与您旁边的孩子谈论您的理解。4.“ Wohe下午，汗水从土壤上滴下来”这句话是什么意思？请孩子们与您旁边的孩子谈论您的理解。5.谁知道菜单上的菜，一个旅程。 这两个句子是由老师和幼儿解释的。“努力工作”，您知道这意味着什么吗？农民的叔叔很难种，你知道谁很难和你一起工作吗？ （学会用“努力”说话。）您还知道单词是什么意思吗？你还不知道什么大胆地谈论自己的想法。6.要求孩子们用自己的语言谈论这首诗的含义。7.根据诗歌情况，配齐动作并阅读古诗。 （背靠背）8.看完这首诗后，您现在知道什么？第三，老师总结。农民叔叔很辛苦，周围很多人都很辛苦，我们该怎么办？ （教育幼儿应该喜欢食物，并尊重他人工作的成果。）教学反思1.该事件由Flash动画导入以引导主题。然后阅读古诗来理解诗歌，教育幼儿从小就爱食物，并尊重他人的劳动成果。在这个过程中，通过图片，想象力等手段，您可以了解古诗的大致含义，让孩子们找到共鸣，抓住诗歌的“艰苦奋斗”一词，让孩子们的生活经历尝一尝诗歌，让年幼的孩子知道食物是交换汗水的农民叔叔。这很难得到，它唤起了孩子对农民的爱和尊重，并达到了预期的目的。2.创造一种情况来激发孩子的兴趣。兴趣是学习的源泉。 我在活动中引入了Flash动画来吸引孩子们的注意力，并自然地将他们带入了古代诗歌的境界。在理解诗歌的含义的过程中，动画会给孩子直观的印象，这有助于他们表达自己的表情。3.注意儿童语言能力的训练。在活动中，我指导孩子们表达自己的观点：观察图片，说出他们看到的内容，阅读古代诗歌并说出他们的想法。给予孩子玩耍的自由，让孩子们互相学习，鼓励他们在同龄人之间互相解释，创造自由的游戏，放松语言交流