幼儿园大班教案《折桃子》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划折桃子带反思大班折桃子课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，以便孩子们在折叠桃子和弄平折痕的过程中对齐边缘或角落。通过折叠双三角形巩固折叠折纸的步骤以折叠桃子。增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班折桃子。活动目标：1.合并折纸步骤的视图。通过折叠双三角形来折叠桃子。2.在折叠桃子的过程中，边缘或拐角可以对齐，折痕变平。3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。4，体验想象力，创造各种幸福的图像。活动准备：教学挂图60-43。活动程序：首先，出现一个折叠的桃子样本，老师吃桃子，引起了幼儿的兴趣。老师：嘿这是什么？这桃子一定好甜！你喜欢吃桃子吗？你想自己做桃子吗？今天，朱教孩子们把桃子折成这样吗？老师：所以在桃子之前，让我们看一下如何折叠。你能看懂折纸图吗？让我们先来看一下。其次，出示一张挂图，指导儿童观察学习桃子的折叠方法。1.指导孩子观察折纸步骤图，并了解步骤图的意图。老师：你能从图中看到桃子是怎么折叠的吗？您能理解前几步吗？老师：你不懂哪一步？2.孩子逐渐看一下步骤表，学习如何将桃子折叠起来。老师：你想把它折成桃子吗？师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？老师：箭头后面的角应该朝哪个方向折叠？老师：最后，你如何使桃子变大？3.指导幼儿相互交流并学习如何折叠桃子。老师：如果我在折叠桃子时遇到困难该怎么办？老师：如何帮助我的同龄人正确学习对折桃子？老师：如果不这样做，你怎么能和一个好朋友寻求帮助？我应该说什么？4，儿童折纸，老师导游指导。老师：折纸时要小心。不要砸纸。如果您听不懂，可以在周围找到一个好朋友来帮助您。老师：当我们是折纸时，我们必须查看折纸图片并折叠纸张，以便您可以快速折叠它！不要太着急，您必须将其折叠起来！第三，结果展示，游戏音乐。老师：你的桃子折好了吗？谁的桃子最喜欢？当您折纸时，您认为哪一步最难？老师：让我们玩桃子游戏吧！我说的是数字，您在寻找朋友，记住要找到尽可能多的朋友！老师：朱老师家里有5位客人。我需要准备一些桃子才能吃饱吗？请找到一个好朋友，宝贝的数量，您的桃子可以帮助朱老师送给小客人！他们将非常感谢您！老师：折纸游戏好玩吗？当孩子回家时，他也可以享受折扣。除了折叠桃子，您还可以折叠吗？您可以将折叠的小物件带给孩子们玩耍！活动反思：在正常活动中，儿童可以折叠简单的物体。活动期间，孩子们探索了更多并精心完成。如果打折不好，他们就可以重新定位并折叠。这节课发展孩子的大脑能力。小百科全书：桃是一种以果为果的落叶小树。可以看到花，水果多汁，可以生吃或用桃子，罐头等制成，也可以吃核仁。肉是白色和黄色的，桃子有各种各样的品种。
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