幼儿园大班教案《连环画》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划连环画带反思大班教学计划连环画包括对适用于大班学生的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以在小组合作中与同龄人谈判和分工，共同完成书籍的制作，可以根据故事表现故事情节图画故事发展，尝试制作漫画书，体验合作带来成功和幸福，来看看幼儿园班连环画，对课程计划进行反思。活动目标：1.尝试根据故事发展来制作漫画书。2.在小组合作中，我们可以与同行协商并分担工作，以完成图书的制作。3.体验合作的成功和幸福。4.培养孩子最初的创造能力。5.能够展示您的工作并享受他人的工作。活动准备：1. ppt，记录纸，订书机。2.事先熟悉故事和漫画知识。活动程序一，故事的主要情节。老师：您听过小蝌蚪找妈妈的故事吗？小樽出生时是什么样的？和他妈妈一样吗？小燕是谁，是他的母亲？简介：小燕遇到了鸭子，鱼，乌龟和白鹅。在他们的帮助下，他们终于找到了母亲。 （PPt）2.指导孩子们讨论如何制作漫画书。老师：今天，老师想让孩子们以漫画书的形式来画这个故事，为其他班级的孩子们写一本书。问题：您还记得一本漫画书吗？您还需要制作漫画书吗？ （封面，封底）这些都在那里，还有什么（装订）3.指导幼儿与同伴讨论和合作的具体方法。1.讨论屏幕内容。老师：这个故事需要画几幅吗？每幅画展示什么？2.儿童的分工和记录老师：好多画。如果我们一个人花很多时间画画，有什么好办法吗？对儿童进行分组讨论和记录。显示记录的结果。简介：合作时，我们经常会遇到一些问题，我们可以通过谈判解决不同的方式。（）4。儿童合作制作漫画书，教师应该给予适当的指导。2小学生书（Edical）的出版。（4）小儿科。2课文试作；书；画法；画册；小学生书；画册；小书包23。4。5.展示作品并引导孩子欣赏交流。老师：您是如何合作的？简介：今天，我们已经相互合作以快速完成漫画书。在许多情况下，我们还需要共同努力，使事情变得更快更好。反思：合作是当今社会人与人之间互动的一项重要技能。儿童的合作行为非常重要。在平常的活动中，我发现虽然孩子们有合作的意识，但是他们在活动中不能很好地合作，所以我设计了这个活动。在活动中，孩子们可以通过故事的主要情节积极地参与故事-引导孩子讨论如何制作漫画-引导孩子与同伴讨论和合作的特定方法- -孩子们合作制作漫画书。在整个过程中，幼儿可以积极参与其中，体验合作的重要性和共同制作书籍的乐趣，这符合幼儿的年龄特点和班上儿童的实际情况，效果很好。小百科全书：连环画又被称为连环画，连环画，恶棍，小书，娃娃等。连环画是一种古老的中国传统艺术，
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