幼儿园大班教案《笔筒》含反思（通用）_第1页
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幼儿园大班教案《笔筒》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班课程计划笔筒与反思大班课程笔筒包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们通过小组讨论和合作，尝试做笔筒，知道9月10日是老师的假期，学习祝福，感受快乐老师的假期，来看看幼儿园大班笔筒包括对课程计划的反思。活动目标1.知道9月10日是老师的假期。该小组讨论了合作并试图成为笔筒。3.学习祝福，感受老师假期的快乐。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。5.可以展示自己的作品，欣赏别人的作品。主要困难1.知道9月10日是老师的假期。2.制作笔筒并学习祝福。活动准备教师和孩子收集不同形状的小盒子。彩色纸，彩色笔，双面胶带剪刀，彩带等手工材料。活动程序首先，谈谈：1.老师介绍老师，激发孩子的兴趣，动员孩子。2.孩子们介绍他们带来的材料。第二，做一件事：漂亮的笔筒小组讨论并谈判，尝试折叠，切割并粘贴到笔筒中。2.在成品笔架上绘制精美图片。幼儿互相评价，做一个好的笔筒。三，祝福理论1.在画笔上画一张照片或将它剪辑到你喜欢的小东西上。2.根据你画或发布的小事来学习祝福。老师简要介绍了这些问候对孩子的意义。扩展活动孩子将笔筒送给老师，并向老师说几句问候。教学反思在活动中，我更好地反映了我对幼儿发展整体概念的理解。1.在此活动之前，以前的经验相对系统。因此，在活动期间，我充分利用儿童的生活经历开展独立活动，关注儿童的社会发展。2.在活动中，让孩子们互相交流，建立一个笔筒。我注重引导孩子们在活动中交流学习，分享合作，并在孩子需要时提供及时的指导。3.在活动中，我非常注重锻炼孩子的语言表达能力，如：孩子的相互交流感受，学习的祝福等等。4.活动期间，我关注幼儿，实时分析活动进度，并通过观察幼儿的行为表现来调整他们的教学活动。5.重新思考整个活动，我用情绪动员幼儿并激发他们的兴趣。6.如果我让我重新组织这项活动，我将指导他们在孩子们的操作中更好地探索笔架中的颜色匹配和设计方面的艺术元素。小百科：笔筒：由陶瓷，竹子等制成的圆柱笔装置。笔架是用于放置毛笔的特殊器具。根据文献，它由钣金，
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