幼儿园大班教案《醒来的惊喜》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划醒来的惊喜带反思大班教学计划醒来的惊喜包括对适用于大班学生的语言主题教学活动的反思，让孩子们默默地体验父亲爱儿子的作品，可以仔细观察人物的动作，举止，表情特征，大胆想象图画，引导孩子大胆表达父亲的爱，来看看幼儿园大班醒来的惊喜对课程计划的思考。活动1，可以仔细观察人物的动作，举止，表情特征，并大胆想象图片内容。2.在工作中，父亲默默地爱着儿子。3.引导孩子表达对父亲的爱。4，可以简单地重复故事内容，并进行角色表演。5.对文学作品的兴趣发芽。活动准备1.父子PPT的照片2，故事内容PPT3，视频“爸爸对孩子说”【活动步骤】1.播放父亲和孩子的PPT照片，引导孩子与爸爸谈论快乐和有趣的事情，并感受爸爸的爱。老师：孩子们，今天有很多老师，向老师问好。今天，石老师带来了一群孩子的照片。你知道你是谁吗？让我们来看看！ （显示父亲和孩子的幻灯片，然后孩子们观看幻灯片）。就在这时，施老师看到你和你父亲很高兴和高兴。我相信您和您的父亲之间一定有很多有趣的事情。谁能告诉您您和父亲之间发生的这些快乐而有趣的事情？ （请问两个孩子）1为了让您开心，爸爸愿意做任何事情。2爸爸最知道您最喜欢什么.我可以看到爸爸有多爱您。3这绝对是您最难忘的经历。4只要您愿意，爸爸就会带您去那里。5还有什么快乐的事情？有些孩子只是说他们和爸爸在一起.为什么在一起，爸爸为什么要这样做呢？摘要：因为爸爸非常爱你。老师：有一个孩子，他的父亲非常爱他，给他一个很大的惊喜！有什么惊喜？告诉我。儿童可以自由发言，老师：1你这么认为2你这么认为3如果得到这样的礼物，我也认为这是一个惊喜。令人惊讶的是，如果您不知道，您想要或想要看到的东西突然会让您看到。这个爸爸会给孩子们带来什么样的惊喜？一起看：（显示字幕：醒来后感到惊讶）2.引导孩子们通过故事来猜测故事的内容。老师：你知道这些话吗？醒来后会有什么样的惊喜呢？让我们一起看看。3.在大屏幕上一张一张显示四张图片，鼓励孩子大胆猜测父亲和孩子之间发生了什么。（1）图1.地图上谁在那儿？他们在做什么？爸爸的行为是什么？ “嘘”。爸爸和叔叔如何走进儿子的房间？轻轻地，缓慢地，安静地，我们可以用一个好词来表达“轻巧的手脚”。爸爸为什么轻轻地走进儿子的房间？猜猜父亲和叔叔会做什么？儿子此时醒了吗？（2）图2.爸爸和叔叔在做什么？儿子醒了吗？他们要去哪儿举儿子？（3）图3.这是什么地方？谁啊路人长什么样？他们为什么有这样的表达？爸爸和警察的行动是什么？这是什么意思？路人看到爸爸和警察采取“嘘”行动，他们会怎么做？儿子醒了吗？街上这么吵，他为什么不醒呢？爸爸要带儿子去哪儿（4）图4.这是什么地方？ （Zoo）儿子怎么了？他是怎么醒的？儿子醒来时他怎么说？看，爸爸现在呢？仔细看看爸爸的表情？摘要：原来，儿子有一个愿望，只想在动物园玩耍。当爸爸知道这一点时，他试图帮助他的儿子实现这一愿望。当他的儿子还在睡觉时，他带他去了动物园，给他的儿子一个很大的惊喜。爸爸付了这么多钱，看到儿子很高兴，他也开心地笑了。4.完整讲述和执行故事。现在让我们一起回想一下，爸爸做了什么使他的儿子感到惊讶？ （儿童可以自由讲述）如果您现在是这个父亲和叔叔，您将如何走进儿子的房间？让我们一起尝试。 （边讲故事边讲）。5.在故事中体验父亲对儿子的爱，并体验迁移以体验父亲对儿子的爱。为了让他的儿子得到这个惊喜，爸爸还邀请了他的叔叔，警察和路人帮助。爸爸付了这么多钱您认为这个父亲对儿子做什么？阅读完这个故事后，您还必须记住收到的惊喜，并与您旁边的孩子们聊天！哪个小孩对您感到惊讶？ （请让一两个孩子在舞台上演讲）。听完您的惊讶后，施老师羡慕您。 （1不是芭比娃娃穿着裙子，我也喜欢。2如果得到这样的礼物，我也觉得这是一个很大的惊喜。3我也喜欢这个礼物）6，播放录像“爸爸的话”，引导孩子表达对爸爸的爱。今天，施老师还带给您一个惊喜，您看！ （播放视频）听完爸爸对你说的话后，你内心有什么感觉？老师：（在演奏音乐时互动），事实上，我们的父亲非常爱我们。当我们生病时，爸爸会让我们痛苦不堪，陪伴我们并照顾我们。当我们处于危险之中时，爸爸会站起来并勇敢地保护我们。有时候爸爸会带我们去公园，和我们一起在草地上快乐地奔跑；有时爸爸会温柔地讲故事，陪我们入睡；有时候爸爸会是马来西亚人，让我们骑在他的背上。爸爸，那是给我们带来幸福和幸福的人。7，做一段录像“宝贝”的话，给爸爸一个惊喜。爸爸这么爱你，关心你，你有很多话要对爸爸说吗？ （带录像机）今天老师带了录像机。我记录了您想对爸爸说的话，并将其发送给您的父亲，并给爸爸一个惊喜，以便爸爸可以感受到您的爱，好吗？谁想到了？您首先说.（1爸爸很累，您想对爸爸说什么？2爸爸很累回家，您想做什么？3爸爸病了，您怎么办？4爸爸经常在外面工作。突然他回来了，你做什么？你想对他说什么？）师：师知道，仍有很多孩子想表达对爸爸的爱。我们将回到教室帮助您记录下来，并将其发送给爸爸，并给爸爸一个惊喜。反思：在我们的现实生活中，我发现父子俩像朋友一样和谐地玩耍，并不多，但父子俩之间的感情或交流也更多。一些男性父母与孩子之间的交流和交流值得学习和欣赏。在本课程中，将通过显示教学图表和小图片来充分观察并告诉孩子们。在本课开始时，我鼓励孩子们大胆猜测父亲的所作所为。然后分别显示挂图，让孩子大胆构思和讨论，并谈论孩子心中图片中发生的事情？在老师的指导下，孩子们可以深刻地感受到自己的故事。故事的一部分，例如惊喜，大胆，浪