合肥市2019版九年级上学期第一次月考语文试题B卷

合肥市2019版九年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A我终于大胆地走上讲台向全班同学表达了我的心声，这得感谢班主任老师的多次怂恿。B因为我们每个人的潜能都是无限的，所以我们没有任何理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。”C你们的意见大相径庭，我无法找到一个折中的办法让你们握手言和。D俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，正是多年的努力奋斗才成就了如今自信的我。2 . 选出下列句子没有语病的一项。（ ）A这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。B通过学习中小学生日常行为规范，使我们大家都提高了思想认识。C为了避免信用卡信息被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。D会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。3 . 下面各组加点字读音和字形完全正确的一组是。（ ）A冠冕（gun）发怔（zhng）摇曳（y）前扑后继（p）B惊赅（hi）拜谒（y）恣睢（shu）顿开茅塞（si）C桑梓（z）撩逗（lio）勾当（gu）抽丝剥茧（b）D箴言（zhn）豢养（hun）旁鹜（w）彬彬有礼（bng）4 . 下列各项中表述不正确的一项是（ ）A济南的冬天的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，主要作品有小说骆驼祥子龙须沟等。B金色花的作者是印度作家、诗人泰戈尔，主要作品有吉檀迦利、新月集、园丁集、飞鸟集等，1913年获诺贝尔文学奖。C荷叶 母亲的作者是冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，著有诗集繁星、春水，散文集寄小读者樱花赞。D世说新语是南朝宋的刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。咏雪、陈太丘与友期行分别出自言语篇和方正篇。5 . 下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）A我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等B“好吧。”他说，“我相信你能行！”C给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？6 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是短短3个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国。草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化。近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区。结果粮食没打多少，反而造成了土壤盐碱化和荒废了更多的土地。大片的树林草原被开垦成了农田。ABCD二、现代文阅读阅读下文，回答问题。古代的私塾教育前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背三字经和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远”，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，三字经百家姓千字文等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的官学是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据宋会要崇儒记载，宋代小学的要求是：小学生八岁能诵一大经，日书字二百；十岁加一大经、字一百；十二岁以上，又加一大经、字二百。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫日考；另外还有月考季考等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：朔望日考试，分等第，行赏罚。每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。现代的中小学经常分特优班重点班普通班，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行三舍升补法，班级分为外舍内舍上舍三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。古代私塾盛行体罚。东汉王充在论衡自纪篇中称：书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代泰泉乡礼乡校中规定：无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其石洞集惠安政书中这样记载：轮笃实老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立扬善簿改过簿记过格，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种功过簿并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填记过格，上列数百种日常行为，有微过隐过显过大过丛过成过等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生三省吾身。看来在古代私垫当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，的确是亘古不变的道理。（选自青年文摘，有删改）7 . 文章-段从哪几个方面介绍了私塾教育？8 . 第段划线句运用了哪种说明方法，有什么作用。9 . 下面是从百草园到三味书屋中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本文哪一段的内容？请简要分析。“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过蹬几眼，大声道：“读书！”10 . 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）A在古代，诵读三字经百家姓千字文等启蒙读物，可以培养孩子最基本的读写能力，为日后发展奠定基础。B私塾有民办的，也有官办的。私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式，为我国教育发展做出了独特的贡献。C宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，相当于现代的“普通班”“重点班”“特优班”。D古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺，还很注重德育，对学生日常行为的考查比较严格。阅读下面选文，完成问题。风起4月，快要高考了，一个双休日，儿子在读书。母亲进了屋，开门关门时，那扇破旧的门发出吱吱的声音,有点刺耳。有些吵到儿子了。儿子皱了眉，说：“妈，你干吗呢？”母亲做错了事一般，说：“没事，没事，你继续看书吧。”家里穷。儿子的父亲常年都在外地打工，给儿子赚未来上大学的学费，回家的次数极少。母亲在家里干些零活，兼顾着照料儿子。儿子成绩好，是爸妈的希望。儿子看了一会儿书，饿了，喊：“妈，我饿了，有吃的吗？”母亲听到儿子的喊声，忙跑进来，说：“有，儿子，你等等啊。”一会儿，母亲端来一碗玉米，几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头，有些嗔怪地说：“妈，你不是不知道，我不喜欢吃玉米。”母亲说：“这玉米可好吃了，是”看着儿子阴沉着的脸，母亲噤了声，说：“儿子，那你想吃什么，妈给你去买。”儿子想了想说：“我要吃蛋糕，提拉米苏的。”母亲愣了愣，有些犹豫。那个叫提拉米苏的蛋糕，母亲见过，也给儿子买过。那是在儿子生日的时候，是儿子硬拉着她去买的，特别贵，贵得让母亲心疼。儿子看母亲犹豫的神情，说：“妈，你到底给不给买？”母亲说：“行，行，我去买。”母亲手里攥着几张钱，匆匆地出了门。提拉米苏买回来了，儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情，母亲心里在想，这么贵，这么贵的蛋糕，孩子他爸得干一天的活才能赚回来啊。临下午时，儿子看着书，又有了其他的想法。儿子说：“妈，等考完试，我想到外面走走。”母亲说：“行，你走吧。”儿子苦笑，说：“妈，我的意思是说，等我考试考完了，我想到外地去旅游。旅游知道吗？”母亲摇摇头，她还真不知道什么叫旅游，到外地去就算是旅游吗？那儿子他爸也算旅游吗？儿子只好给母亲解释，说：“妈，旅游就是去玩，不是去打工，要坐火车坐飞机去玩，还要住宾馆，上饭店吃大餐”母亲有些懂又有些不懂，母亲又想，是不是会要很多钱呢？母亲想着，心头莫名地沉了沉。晚上，父亲的电话来了。母亲喊儿子，说：“你爸来电话了，让你听。”儿子说：“妈，我正忙着呢，还是不听了吧。”母亲说：“你这孩子，你爸就是想和你说两句话。”折腾了半天，儿子还是不肯听电话，母亲只好在电话里解释，说儿子正在认真看书呢。父亲笑了，说：“没事，没事，让儿子好好学习吧。”父亲还说：“也就个把月了，儿子想吃什么，想干什么，你尽量满足他。”母亲就说了买提拉米苏的事儿，好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿，旅游要坐火车，坐飞机，要住宾馆，上饭店吃大餐，需要好多钱呢。父亲听着，说：“没事，没事，我多加几个班，争取把钱赚出来。”母亲说：“别，你一个人在外面，还是要注意多休息。”父亲说：“我没问题的，身体棒着呢。”后来的一段日子，儿子还是从早到晚抓紧读书，周一至周五在学校，周六周日在家里。有一天儿子回家，看到母亲的眼圈有点红，看到自己回来，母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子问：“妈，出什么事了？”母亲摇摇头，说：“没，没什么事儿。”儿子哦了一声，就没再问，又钻进房间，随手摊开了书。6月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时，很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的，这几天因为忙没送儿子进考场，更别说来接儿子了。儿子还没开口，母亲就说：“儿子，妈带你去一个地方。”第一次，母亲的口气是那么的不容置疑，儿子的心头莫名地闪过一丝不安。在那块墓碑前，儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片，竟是父亲。儿子顿时愣住了，母亲说：“你爸半个月前就离开了我们，你爸是加班加点赚钱累的，不慎从20多层的楼上跌落。你爸临走前交代，他不想影响你的高考，嘱咐我等你考试完再告诉你”儿子一时哽咽，重重地跪倒在父亲墓前。起风了！11 . 请你联系全文，说说小说标题“风起”有什么含义？12 . 说说下面的句子都对人物采用了什么描写？它们各表现了什么心理？母亲做错了事一般，说没事，你看书吧。母亲愣了愣，有些犹豫。13 . “行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑”，请你说说“儿子苦笑”的内容是什么？14 . 你认为文中儿子的优点和缺点各是什么？如果你是他，你应该怎样做？15 . 有人说，就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此，你的看法是什么？请简述理由。阅读下文,完成下面小题。在耶路撒冷的演讲村上春树今天我作为一个小说家来到耶路撒冷,也就是说,作为一个职业撒谎者。当然,并不只有小说家才撒谎。政治家也做这个,我们都知道。外交官和军人有时也说他们自己的那种谎,二手车销售员、肉贩和建筑商也是。但小说家的谎言与其他人的不同,因为没有人会批评小说家说谎不道德。甚至,他说的谎言越好、越大、制造谎言的方式越有独创性,他就越有可能受到公众和评论家的表扬。不过,今天我不打算撒谎。我会努力尽可能地诚实。一年里有几天我不说谎,今天碰巧就是其中之一。请你们允许我发表一条非常私人的信息。这是我写小说时一直记在心里的东西。我从未郑重其事到把它写在纸上,贴到墙上,而宁愿,把它刻在我内心的墙上,它大约如此。“在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。”这个隐喻的含义是什么?有些情况下,它实在太简单明白了。轰炸机、坦克、火箭和白磷炮弹是那坚硬的高墙。蛋是那些被碾碎、被烧焦、被射杀的手无寸铁的平民。这是该隐喻的含义之一。可这不是全部,它有更深刻的含义。这样来想,我们每个人,或多或少,都是一个蛋,我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包在一个脆弱的壳里。我是如此,你们每一个人也是。而我们每个人,多多少少都面对着一堵坚硬的高墙。这堵墙有个名字:它叫体制(The System),体制应该保护我们,但有时,它不再受任何人所控,然后它开始杀害我们,及令我们杀害他人无情地,高效地,系统地。我的父亲去年去世,享年九十,他是一位退休教师,兼佛教僧人,读研究院时,他应征入伍,被派去中国打仗,我是战后出生的孩子,经常看见他每日早餐前,在家里的佛坛前长时间度诚地祈祷,有一次,我问他为什么这样做,他告诉我他是在为那些在战争中死去的人们祈祷。他说,他为所有死去的人祈祷,无论敌友,我凝视着他跪在祭坛前的背影,似乎感到死亡的阴影笼罩着他。今天我只希望向你们传达一件事。我们都是人类,都是超越国籍、种族、宗教的个体,都是脆弱的蛋,面对着一堵叫作“体制”的坚硬的墙。显然,我们没有获胜的希望，这堵墙太高,太强,也太冷。假如我们有任何赢的希望,那一定来自我们对于自身及他人灵魂绝对的独特性和不可替代性的信任,来自于我们灵魂聚集一处获得的温暖。花点时间想一想这个吧。我们每个人都拥有一个真实的、活着的灵魂。体制没有这种东西。我们一定不能让体制来利用我们。我们一定不能让体制完全失去控制。这就是所有我要对你们说的话。(选文有删改)（注）日本作家村上春树获得了2009年度的耶路撒冷文学奖,本文是作者领奖时的演讲。耶路撒冷文学奖创办于463年,每两年颁发一次,意在表彰其作品涉及人类自由、人与社会和政治间关系的作家。16 . 作者在演讲的一开头就说自己是一个“职业撒谎者”,有什么作用?17 . 文中的一句话鲜明地体现了作者这次演讲的主旨,请把它写下来。18 . 请赏析文中第段划线句的表达效果。我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包裹在一个脆弱的壳里。19 . 作者在文章中提到自己父亲的故事,有何目的?三、情景默写20 . 诗文积累。（1）欲渡黄河冰塞川，_。（行路难（其一）（2）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是：_，_。（3）岳阳楼记中揭示全文主旨的句子是：_，_。（4）商山早行中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：_，_。四、课内阅读阅读下文，回答问题。岳阳楼记(1)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制；刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(2)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯：，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？(3)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空：日星隐曜，山岳潜形；则有去国怀乡，忧谗畏；商旅不行，樯倾楫摧：薄暮冥冥，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(4)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。(5)嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？21 . 解释加点词语。 (1)谪守（_） (2)连月不开（_） (3)锦鳞游泳（_）22 . 翻译下列句子。(1)日星隐曜，山岳潜形。(2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。23 . 下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）A作者第三、四段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京而对洞庭湖，同迁客骚人一样寄情于景。B第(5)段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。C“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。D选文内容充实，情感