幼儿园大班教案鼹鼠的箱子两篇（通用）

幼儿园大班教学案例Mo鼠的盒子二大班教学痣的两个班级都适合大班以语言为主题的教学活动。让孩子养成积极的情绪，情绪以及乐观开朗的人格特质。他们可以理解故事的内容，知道生活中不会有笑声，并可以帮助他人。在获得愉快的情感体验的过程中，请查看针对幼儿园同学的盒子的两个教案。第1条活动目标1.理解故事的内容，知道生活中不会有笑声。2.培养幼儿的积极情绪，情绪以及乐观开朗的人格特质。3.在帮助他人的过程中获得愉快的情感体验。4.通过阅读上下图像之间的对比，了解故事的情节，整理一组图片，了解故事的发生和发展，并培养仔细观察和完整呈现的能力。5，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。主要困难知道生活中不能没有笑声，要学会以积极，乐观和开朗的情绪面对生活。活动准备盒子，笑带，随身听，动物图片活动程序一，谈话活动孩子们，今天我带给你礼物。你想看看吗？ （想）我现在就去买给你。什么！你为什么想念帮我找到它！ （记录：“孩子们，你能猜出我躲在哪里吗？你能找到我吗？”请问孩子们。）2，出示盒子的问题：孩子们，你喜欢他吗？你想有这样的盒子吗？您想怎么办？（我想用他来装书和水彩笔.）3.无法向您提供此框。这是我的朋友。这个盒子有个好故事吗？让我们现在听。二，听故事1.老师在讲故事的同时介绍教具。当第二段打开盒子时，盒子里传出一大串笑声（笑带），并继续讲故事。2.问题：痣医生盒有什么用？谁去找the鼠医生？他们在为痣医生做什么？小动物为什么不笑？他们的笑声被锁在那里吗？3.如果我们生活中没有笑声怎么办？ （不快乐，不快乐，不健康.）三，节奏幸福拍手歌四，现场表演孩子们，动物宝宝会在the鼠医生的帮助下感到高兴，但有些孩子会感到难过，您愿意帮助他们让他们高兴吗？嘿!他们来了.1.如果孩子跌倒了怎么办？2.绘画时找不到橡皮擦。我该怎么办？3.如果我不能穿衣服怎么办？五，送礼物您不必使用Mo鼠医生的盒子。有什么方法可以帮助动物婴儿和儿童使他们快乐吗？写下你的想法！6.活动扩展：与家人分享快乐和幸福的事。七，节奏甩葱歌第二条目的可以理解故事的内容，体验不同的笑声和没有笑声的感受。准备用旧纸板箱制成的“魔术盒”之一；一个装在盒子里的小型录音机。录制了各种笑声的录音带。桌面教具：Mo鼠，兔子妈妈，兔子，松鼠妈妈，小松鼠，狐狸妈妈，小狐狸。几种卡纸，线条，标记。挂图第19号，故事带。我已经在儿童活动材料的第四卷中阅读了鼹鼠的箱子。处理魔术盒。展示教具“魔盒”，激发了孩子们听故事的兴趣。这是一个神奇的盒子.老师通过在桌面教具上进行表达来演示故事的第一部分（从“无针剂开始吃药”开始），以便孩子可以充分感受到盒子的魔力。老师在讲故事的第二部分时演示了台式教具（从“每个人都没有看到这种疾病”到“没有人想到一种好方法”）。小动物没有生病，为什么母亲仍然焦虑不安？帮助孩子理解“生活中没有笑声，他们不快乐，不快乐”。让我们帮助the鼠医生思考让小动物开心笑的方法，好吗？笑声飞了起来。在故事的最后一部分，当老师说“发生了更多神奇的事情”时，老师打开盒子里的录音机，播放笑声磁带，翻转小动物，露出微笑的教具，然后告诉故事。一天没有笑声。收集笑声。老师用一个魔术盒收集了两个孩子的笑声。 （使用录音笔在盒子中录音）提出任务。现在，我们的笑声也被锁定在盒子里，我们无法笑出来。当我们一起努力而没有笑声时，我们会有什么感觉？如果有人忍不住大笑，他应该被记录在记录卡上。制作卡片。孩子根据自己的意愿制作一张笑声记录卡（剪掉记录卡的任何形状，并将线挂在身上）。游戏：一个留着小胡子的人。给每个孩子留胡子（一束羊毛）。将胡须放在鼻子和上唇之间。让头向后倾斜，上唇向上。不要让胡须掉下来。您可以玩各种面孔来让对手发笑，但不能让胡须掉下来。因笑而掉下胡须的幼儿将记录在记录卡上。在日常生活中，年幼的孩子会根据老师提出的任务微笑，同时，如果发现同伴的笑声，他们会记录下来。分享活动经验。我真的很想笑但不能笑，你感觉如何？今天谁没有停下来笑得最多？ （比较记录卡上的次数并与您分享为什么您不微笑）快乐地微笑。打开魔术盒，播放孩子们的笑声，让孩子们微笑。建议该活动为期半天。挂图上的动物图像可以切成动物桌面教具，正面和背面使用不同的表情，并且根据故事要求进行演示。 （您也可以使用挂图根据故事情节进行演示）“没有笑的一天”不是单独的活动，而是应渗透到半天活动的所有方面，以使孩子获得完整的体验。教师可以根据半天的活动设置更多荒谬的链接。让孩子充分感到笑的感觉，但不要笑。当老师收集孩子的笑声时，如果没有录制笑声的孩子笑了，老师就不应该责怪它，而要使用它：握住它！不要笑，“语言会进一步激发想笑而不会笑的孩子的体验。您还可以锁定老师的笑声，并与孩子一起做。引导幼儿比较没有笑的生活和充满笑声的生活。这项活动的重点是使孩子体会：生活中没有笑声。因此，首先，通过文学作品，使孩子们认识到“如果你不能笑的话，那将是多么不舒服的境地：然后，在“没有笑声的日子”中，让孩子们体验更多和笑得越多，他们笑的越难受。附上鼠的盒子鼠医生有一个神奇的盒子，只要在盒子里尖叫三遍疾病的名字-感冒，感冒，感冒；腹泻，腹泻，腹泻，然后读一段嘿嘿嘿咯咯地笑哈哈哈。疾病被封闭在盒子里，不需要注射就可以吃药。每个人都没有看医生，Mo鼠的医生感到孤独。他带着手提箱出去了。 Mo鼠医生来到了兔子的家。兔子妈妈说：“我的孩子没有生病，但他总是不笑，真的很不舒服。 不要笑？我也不笑但是，让我回头考虑一下。摩尔医生说。le鼠医生来到了小松鼠的家。松鼠妈妈说：“我的孩子没有生病，只是不会笑，但我很着急。 它不会笑什么病？我需要想一想。 the鼠的医生开始犯罪。Mo鼠医生再次来到了小狐狸的家。狐狸妈妈说：“我的孩子总是有脸，根本不笑。请给我治病。摩尔医生很着急：为什么你生病了却不笑？ 当Mo鼠医生回到家考虑这件事时，他想了很久，却没有想办法。这时，兔子妈妈，松鼠妈妈和狐狸妈妈一起带了孩子。每个人都皱着眉头看着路，没人能想到一个好方法。鼠医生说：“让我打开魔术盒子，看看里面是否有任何药物可以治愈这种奇怪的疾病。当the鼠打开盒子时，发生了更神奇的事情。一堆笑声从盒子里飞出来：“嘿。傻笑。哈哈哈“兔子，小松鼠，小狐狸立刻笑了：”嘿。傻笑。哈哈哈妈妈也很高兴笑。 le鼠医生打了个巴掌，明白当他把疾病放进盒子里时，他所读的文字是笑声。这个嘲笑被放在盒子里了，每个人都笑不出来（笑声）。（）attach 14 /attachen size=3