幼儿园大班科学教案《冻冰花》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学教学计划冻冰花反思大班科学教学计划冻冰花包含了对大班科学主题教学活动的反思，使孩子们可以在制作和操作冰花的过程中帮助孩子体验结露，结冰，形成热量和浇水的过程，提醒幼儿选择在制作冰屑时，请选择不怕水的纸张。快来看看带有反思性教学计划的幼儿园大班科学冻冰花。材料准备：小碗，棉线，光面纸屑，水。制作方法：（1）将光面纸屑放入一个小碗中，并加水。（2）将棉线的一端插入小碗中，另一端放在碗的外面。（3）将小碗放在冰箱中（如果是冬天，最好将其冷冻在室外）。（4）冷冻后，把冰花放上去。实验操作：（1）将冷冻的冰挂在树枝或阳台上，让孩子们一起享用。（2）让孩子们到户外去，把冰放在地上玩。摩擦产生的热量会使冰融化，并在地面上留下水印。指导建议：在制作和操作冰花的过程中，帮助儿童体验水凝结成冰，冰和热的过程。在选择碎冰纸时，提醒幼儿选择不怕水的纸。培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。提高儿童思维的敏捷性。扩展和替代：鼓励幼儿选择各种精美的纸或小玩具，花瓣等材料，放入一碗冰冻的碗中；还可以让孩子在水中添加各种色素，看看谁的冰最漂亮；还可以让孩子选择不同的形状容器用不同形状的冰（球形，三角形等）冷冻。观察冬季人行道上的结冰，屋檐上的结冰和孩子们的阴霾，并进一步感觉到冰冷。科学知识：冻结冰的过程就是形成冰的过程。如果我们选择不同形状的容器，则会出现不同形状的冰。烟雾，通常称为树挂，是一种自然现象，类似于北方冬季的霜降。它是一种冰雪。这是由于风中的风聚集在诸如树枝之类的物体上，并显示为白色不透明的颗粒状结构沉积物，导致空气中零星以下但未冻结的冻结小滴在空气中积累的结果。烟雾现象在中国北方非常普遍，在南方高山地区也很普遍。只要雾中有冷却水滴，就可以在一定温度下形成。活动反思：掌握冬季教育的好季节，带孩子们结冰冰花，感受冬季温度的变化，探讨水形态变化与温度的关系。让孩子知道天气不太冷，室外没有结冰。简单的冷冻冰花生产带给幼儿极大的快乐。尽管冷冻冰的生产过程非常简单，但孩子可以手工制作并体验生产过程中的快乐是活动的最根本目的。科学意图：学习科学有助于幼儿形成科学的认知风格和科学的自然观，发展他们的个性，丰富他们的童年，并发展他们的潜力。小百科全书：有时，过冷的水滴和透明的冰
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