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文档简介

,初中物理八年级压强,F,图钉垂直压在墙面上,F,木块垂直压在斜面上,小孩垂直压在跳板面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力,垂直作用在物体表面上的力叫压力,压力,压力的方向指向哪里？,压力的方向:垂直于接触面,指向被压的物体.,F,F,练习：画出支持面受到压力的示意图,物体本身,被压物体,竖直向下,垂直于被压表面,被压表面是水平方向时：F压=G,压力与重力的比较,鸭子,接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。,与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,做一做：,压力的作用效果是什么？,压力可以使物体发生形变,什么因素会影响压力的作用效果？,请你猜想：,压力的大小,物体间接触面积的大小,怎样探究,提供器材：砝码，小桌，细砂请你说出你的实验方法或步骤,A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱,B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱,实验回顾与现象分析：,甲,乙,丙,要证明压力的作用效果和压力的大小有关选,要证明压力的作用效果和受力面积有关选,_,甲、乙,_,乙、丙,(1)、当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；,(2)、当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显；,压力,受力面积,实验结果：,定义:作用在物体上的压力大小与受力面积的比.单位:帕斯卡,简称帕,符号:Pa,压强是表示压力效果的物理量.,压强计算公式,压强,压力,受力面积,p,F,S,作用在物体表面上的压力,物体间的接触面积,（国际单位制中）压强的单位,N/m2,物理意义？,每平方米面积上受到1牛的压力,1帕斯卡=1牛/米2,例题如图所示，小学生站立时对地面的压强是多大？,看一看、比一比：,1,3,2,增大和减小压强的方法,交流讨论,增大压强可以,增大压力,减小受力面积,减小压强可以,减小压力,增大受力面积,既增大压力又减小受力面积,既减小压力又增大受力面积,讨论交流:如何自救？,一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。,做一做,1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（）A压力是由于物体的重力引起的B压力的方向总是竖直向下的C压力越小，压强越小D压力相等时，受力面积越大，压强越小,2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。,D,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,压力相同，受力面积小的压强大,小结,一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于,二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比。,2、压强公式：,3、压强单位：,在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。,1、增大压强的方法：增大压力f；减小受力面
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