幼儿园大班教案《月亮变变变》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划月亮变变变带反思大班月亮变变变课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，以便儿童可以创作有关月球的虚构图片，儿童对月球变化的初步认识，并激发幼儿的想象力和创造力。快来看看幼儿园班级月亮变变变反思课程计划。教学目标：1.孩子最初对月球变化的感知。2，可以创建关于月球的假想画。3.激发幼儿的想象力和创造力。4，培养孩子绘画的良好习惯。5.培养幼儿的观察，操作和表达能力，提高幼儿的审美品位和创新意识。教学困难：让孩子们知道月亮在不断变化。我可以通过月亮的变化来创建关于月亮的假想图。教学准备：绘图纸；彩色的笔。歌曲小白船磁带;月亮变化的照片；让孩子注意月球，并帮助孩子了解月球的变化过程。活动程序：首先，故事是导入的1，引领主题：老师讲故事月亮姑娘做衣裳2，老师问：“孩子们，你听说过这个故事中月亮的几处变化吗？它们变成了什么形状？ 二，欣赏图片通过故事，让孩子们知道月亮每天都在变化，有时像小女孩的眉毛，有时像弯曲的船，有时像镰刀，有时像碟一样。老师展示了不同形状的月亮的图片，以便孩子们学习有关月亮的常识。2.引导孩子们欣赏幼儿丛书上的孩子们的作品，丰富他们的情感体验，激发孩子们创作的兴趣。三，讨论与想象1.让孩子们在歌曲小白船的伴奏下互相交谈，以及他们看到过什么样的月亮，看起来如何。2.让孩子们谈论他们画了什么样的月亮，他们可以创造什么样的月亮，可以在月亮上画什么以及他们可以给人类带来什么好处？四，作品创作指导孩子画自己想像的月亮，并在遇到困难时给予帮助和鼓励。活动额外资讯：当孩子画自己的作品时，他将其放在工作栏中，并使用完整的陈述来告诉自己正在画什么样的月亮。活动反思：在创建幼儿之前，幼儿可以感知月球的变化。在这项活动中，一些孩子对女孩说，他们在月球上粉刷房屋，还有一些孩子在自己的房间里画月球，说可以在没有灯光的情况下照亮他们。这项创作激发了幼儿的想象力和创造力。在创作过程中，幼儿可以用简单的线条表达对月球的想象。活动结束后，孩子用一两个句子描述他的照片。在此活动中，儿童图片仅显示月亮的四种形状。这是我在图片中为儿童看到的四个形状。实际上，月亮每天都在变化，形状很多。这就是我。展示图片时，孩子的想象力受到了限制，因此本次活动仍然存在很多不足之处和不足之处，在此过程中，我将不断提高自己。小柯克：月亮，是天体的名
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