幼儿园大班社会：爱心手语（通用）

幼儿园大班会：爱手语我们周围有许多弱势群体需要我们所有人的照顾。引导幼儿理解和关爱他人，服务他人，培养幼儿的爱心和责任心；让残疾人与我们携手超越鸿沟，创造一个完美的世界。让每个孩子都有爱生命，关爱他人的爱，这是孩子社会发展教育不可或缺的一部分。因此，当幼儿有爱家庭，爱老师，爱同伴的感觉时，应引导他们关心和帮助生活中确实存在但被忽视的弱势群体，使孩子的爱心更加广泛。活动目标：1.最初学会使用手语照顾聋哑人，并体验爱与被爱之间的情感交流。2，知道通过手的不同动作可以表达各种情绪，感知他们的非语言交流和表达。活动准备：1.一台电脑。2，课件（做手势语者，聋哑女孩，跳舞千观音图片）。3，音乐感恩的心，伴奏类型天使的翅膀。4，视频舞蹈千手观音，大牌，聋哑故事。活动程序：一，聋哑人介绍活动时的“猜猜”，“捂耳”游戏“猜猜猜猜”让孩子看着黑板后面的单词卡，然后用动作表达他所看到的内容。嘴巴不能说，让每个人都猜。每个人都捂着耳朵，老师说了一句话，看孩子们是否能听见。二，看手语图片问题：孩子们，今天老师想和您一起学习同样的新技能，请看图片上的姨妈是什么？是的，这个姨妈正在做手势，你知道谁做这个手势吗？简介：聋人和我们一样需要沟通。他们什么也听不见。他们必须使用手势来签署语言并与他人交流。三，初步了解手语你们会做手语吗？老师做了一些让您猜测的事情。 （教师示范：您，我，他，哭泣，帮助，打电话，什么，爱，父亲，母亲，祖父，祖母等）第四，讲故事，有帮助聋人的想法老师的得分天使的翅膀讲述了聋人的故事和小女孩的照片。问题：如果您遇到这个小女孩，您想帮助她吗？您想如何帮助她？但是她是个聋哑人，听不清您说的话，是的，我们可以用手势语与她交谈，谁先来？（儿童通过自己的手势语表达自己的语言）简介：您确实是一个有爱的好男孩。在您的帮助下，小女孩不会太难过。她得到了大家的帮助，并且一天天长大。她努力学习，最后出现在春节联欢晚会上。呈现图片千手观音并观看视频千手观音问题：他们都是聋哑人，听不到任何声音，但是他们很好，很棒。简介：他们在许多人的帮助下拥有了今天的美好事物。他们感谢大家，并给您带来了不错的手语感恩的心。让我们一起唱歌，做一件事，并感谢世界上所有的好人。活动反思：通过开展活动爱心手语，儿童可以发现我们周围的弱势群体，他们需要我们所有人的照顾。在今天进行的社交活动爱心手语中，总会有一系列情感上的爱。作为交流的象征和工具，手语一直是爱情的主线。它结合了手语和情感体验，使孩子们更加关心聋人，并逐渐引导孩子的心灵变得更加美丽和友善。在活动中，我以游戏猜一猜 捂耳朵的方式进行了介绍，让孩子们体验了聋人的世界，同时也渴望进一步学习。接下来，使用手势语运动，讲故事和视频欣赏作为教育手段，每个链接都围绕目标。在活动中，通过学习一些基本的手语动作，孩子们与聋人进行了交流和交流。渴望并进一步引导幼儿对聋人有同情心和爱心。通过活动，孩子们知道他们应该正确地对待残疾人，同情，照顾，照顾和帮助残疾人。从侧面开始，从头开始。专家评论：通过手语识别和情感体验的结合，孩子们可以进一步照顾聋人，并逐渐引导孩子的心灵变得更加美丽和友善。通过各种媒体