六年级英语下册 unit3 第一课时教案 苏教牛津版

牛津小学英语6BUnit3单元教学内容简析：本单元主要话题是围绕问路来展开一各项语言话题的。重点学习问路中经常涉及的相关用语。本单元A部分通过创设情景，展开一段有关问路的情景对话。B部分主要主要学习表示场所的词组和问路相关的动词词组。C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。Canyoutellmetheway.?Goalong.,turn.at.crossing.The.isonyour.HowcanIgetto.?等句式。要求学生能够四会掌握这些句型。E部分为readandnumber。复习句型和一般过去时。F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌曲，要求学生能演唱。单元教学要求：1.能听得懂、会说、会读和会拼写stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street。2.掌握会话中出现的三会单词和词city,crossing,away,suddenly,shout,thief,shoppingcenter,.middleschool,outof,trainstation,HistoryMuseum.3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Canyoutellmethewayto., please?4.能听得懂、会说、会读日常交际用语Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.Howfarisitfromhere?Itsaboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5.Howmanystopsarethere?HowcanIgettotheshoppingcenter?5.了解字母组合ou在单词中的读音。6.学唱歌曲Excuseme。单元教学重、难点：见教学要求。 TheFirstPeriod（第一课时）一、教学内容：6B.Unit3A部分,Listen,readandsay.二、教学目标：1.初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型2. 掌握四会单词.stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street。3.掌握三会单词和词组.city,crossing,away,shoppingcenter,.middleschool,outof,trainstation,HistoryMuseum.4.能听懂会说句型和日常交际用语Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.Howfarisitfromhere?Itsaboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5.Howmanystopsarethere?HowcanIgettotheshoppingcenter?5.四会句型：Canyoutellmethewayto.,please?.三、教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。四、课前准备：1.准备录音机和本课A部分的磁带。2.准备A部分的图片。3.课前写好本课的课题6B.Unit3A部分Look,readandsay五、教学过程：Step 1. Warm up1.Singasong. Hello2.Freetalk.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Doyourunfast?Doyourunfasterthanxxx?Doyoujumphigh?Doyoujumphigherthanxxx?Doyouswimfast?DoesheswimfasterthanDavid?T:Whereisyouschool?Whereisthexxx?Step 2.Presentationanddrill 1教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型Canyoutellmethewaytothexxx? Goalongthisstreet, andthenturnrightatthethirdcrossing.2教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。3教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4教师假装着急：Howfarisitfromhere?Itsaboutkilometeraway.同时板书单词，运用相同的方法学习单词，同时领读句子。就刚才创设情景，T: Howmanystopsarethere?引出every5minutes,getoffatthethirdstop的学习。同时让学生模仿说几句。5教师板书句型并领读。Step 3.Practiceandconsolidation 1让学生听录音，引出单词和词组HistoryMuseum,postoffice的学习。2T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子3让学生模仿跟读录音。4学生小组活动，每人接龙说一个问路的句子Canyoutellmethewayto.?5在次基础上小组讨论说出句型的回答: go along this street, andturn rightatthethirdcrossing.6请学生用老师提供的地点运用句型，接龙说句子。7Askandanswerinpairs.Step. 4 Homework1.听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟。2.