幼儿园大班教案《骑白马的苍耳》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划骑白马的苍耳带反思大班教学计划骑白马的苍耳反映了适用于大班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以与小组中的同伴合作，了解种子传播的常见方式，并了解外部与外界之间的关系。种子的形式和传播方式。为了培养孩子们探索科学现象的兴趣，让我们看一下带有反思的幼儿园班级骑白马的苍耳。活动目标：1.初步了解几种常见的种子繁殖方式，了解种子的外部形态与传播方式之间的关系。2.可以与组内的同级协作进行分类。3.培养幼儿探索科学现象的兴趣。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备：1.操作卡片，各种长棘手，羽毛，长钩，长翅，五颜六色的种子植物。2. DVD：种子的传播。活动程序：1.引起儿童对观察种子外部形态的兴趣。观察种子的图片，听故事，并问这些种子是什么样的？问题：您看到哪种种子？ （有长刺，羽毛，长钩，长翅，五颜六色的种子.）设置悬念并激发孩子们听故事的兴趣。小星儿迫不及待地骑着“白马”。到底是怎么回事？享受故事骑白马的苍耳。2.了解几种常见的种子传播途径。问题：为什么这些种子有羽毛和倒钩？ （儿童可以自由讲述经验，并了解种子的外部形式与其传播和繁殖密切相关。）种子如何传播？ （自由诉说）观看DVD，了解几种常见的种子传播途径：风传播，动物和人类传播，水传播，粪便传播和弹射器传播。3.传播方式的分类可以基于种子的形状特征。这些图片上的植物如何传播？请按照同一组儿童对其进行分类。将图像分组，以进一步感知种子的外部形式与传播模式之间的关系。集体沟通分类过程：建议：1.在散步和户外活动时，您可以根据种子的外部形态特征寻找种子并观察和探索传播途径。2.及时更新该地区的图片，以激发孩子们的兴趣，并在日常活动中欣赏散文顶棉筐的小姑娘。评价：可以根据种子的外部形态来判断。活动结束附加故事：骑在耳朵上的“白马”刺猬先生就像一名警察，负责管理他的户口。他每天都有一本小书，调查这种草地上小花草的起源。他知道蒲公英的种子是由风婆婆送来的一把小伞携带的；他知道凤仙花的母亲很棒，结的果实像小炸*，阳光明媚，果皮破裂，种子将像子弹一样射击，远射而下。至于小樱桃树，则更有趣。那是一只贪婪的鸟，吞下了樱桃，然后将樱桃核与鸟粪一起拉下，落在草地上。樱桃树苗就是这样长出来的。最近，他发现草地上有两个鸟蛤耳朵，而在鸟蛤的绿色树枝上，有许多棘手的鸟蛤。小刺猬感到很奇怪：“小耳朵，你的外表很像我！你怎么来这里的？小公鸡也很高兴看到刺猬，他们很喜欢。碰巧一只白兔子跑了过来。他向小刺猬问好，并请他自由地做客。小白兔离开时，小刺猬发现它有三只小耳朵，他们把小刺钩在小白兔的头发上，愉快地唱了一首歌：“小爪子，骑着白马，我可以双腿奔跑，向母亲和我的家乡说再见，然后到远方去房子。小刺高兴了，他终于明白了-X儿是怎么来到这里的。太板科学活动设计-骑“白马”教学反思：注意培养孩子的合作意识。根据文字结构的特点，在重点指导学生学习黄药的传播途径之后，通过小组学习，体验蒲公英，香脂和樱桃的传播方法。我认为最大的遗憾是小组合作学习的时间表还不够，而且不能很好地指导孩子用一个词来概括各种植物繁殖方法。本课程的设计要多一些，因此处理不当。小百科全书：种子是种子植物的生殖系统，在物种延续中起着重要作用。种子与人类生活息息相关。除了日常生活所需的食物，油和棉花外，一些药品（