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文档简介
幼儿园大班科学课计划：自由落体【设计方案】在户外活动中，孩子们带着自己的折叠飞机飞进飞出。 “老师，为什么我的飞机掉下来了？它能飞走有多好！ ”雪雯有意义地说，“是的，我的飞机会掉下来吗？ 孩子们讨论了同样的问题。围绕这个话题，我在落体上开设了一个活动班，通过该活动让孩子们探索“物体自由落体”的科学现象，在探索实验中，感到有趣的科学现象和对科学的兴趣。活动1.发现物体在空中自由下落，不同的物体以不同的速度下落。2.了解“自由落体”的科学现象。3.增强幼儿探索科学现象的兴趣。活动困难重点1.要点：了解“自由落体”的科学现象2.困难：不同的物体以不同的速度下落。活动准备1，可操作材料：羽毛，石头，绳索，铁制品，纸，小玩具，沙袋，小纸箱等物品。2.记录卡。【活动步骤】1，开始部分：谈话：孩子们问我一个问题：飞机为什么掉下来？今天，老师和孩子们来学习为什么会这样？2.基本部分：1），游戏：“看谁抛出高”。提供给幼儿猜测的材料，尝试看看有什么可以抛出的东西？ 育儿。（学习孩子对物体掉落现象的经验，直到有任何东西掉到地上。）2）讨论：哪些物体首先掉落？比较物体掉落的速度。一种。你刚扔了什么？下落速度有多快？湾再试一次，比较最快的是什么？C。记录您自己的发现，并与孩子一起计算物体掉落的次数。3）孩子第二次探索，然后讨论：物体掉落的速度是多少？一种。摆放两个不同的物体（羽毛，石头），并将两个物体放置在相同的高度，以使它们自由下落。问题：您观察到了什么？儿童讨论，老师总结：物体的形状会改变坠落的速度湾拿出两个相同的物体（铁玩具，木制玩具），并将两个物体放置在相同的高度，以使物体自由落下。问题：您观察到了什么？哪一个重，哪个轻？儿童讨论，老师总结：物体的材料会影响跌倒的速度。让孩子们进行比较操作后记录下来。幼儿可以自由选择不同的对象进行比较。两个物体掉落的速度有何不同？小组讨论后，老师得出结论：在相同的高度，物体掉落的速度与物体的重量和材料有关。重量越大，下降速度越快。3，结束部分讲故事：苹果为什么会落地？简介：由于重力的作用，当我们将物体扔向空中时，它会受到重力的影响。活动范围游戏：小降落伞。在户外活动中，进一步加深对下落物体的了解。活动反映这项活动是从孩子的生活中产生的，因为这是他们关心的问题，所以孩子将在活动过程中投入更多的精力。每个孩子都渴望尝试并渴望将他们的发现告诉其他人。孩子们的讨论气氛很激烈，并且存在有趣的争执。在整个活动中，我引导孩子们探索主要秘密，并通过探索和学习来发现内在秘密。在此过程中，不要对孩子的发现发表评论，不要轻易否认孩子的错误结论，而要让孩子用自己的眼睛去发现，分析和获取知识。没有任何教育活动可以做到完美。总会有或多或少的缺点。当我教这个活动课时，孩子第一次花的时间很长，应该分组记录。此外，我们必须更加重视儿童之间的合作。在
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