幼儿园中班教案《顺数倒数》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划顺数倒数带反思中班教学计划顺数倒数包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以使孩子感知数字和倒数的规律，知道数字后面的数字大于上一个的数字，并且倒数后的数字小于前一个。 1.在日常生活中发展出仔细观察的感觉，体验学习数学的乐趣，并且能够在10内进行数字的倒数和倒数，并通过反思性的教学计划来看看幼儿园顺数倒数。活动目标1.在日常生活中发展一种仔细观察的感觉，并体验学习数学的乐趣。2.理解倒数和倒数的规律。当知道该数字时，该数字之后的数字大于前一个数字，而倒数之后的数字比前一个数字小。3.能够执行数字和10之内的倒数。4.能够积极思考并提高您的理解和计算能力。5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。教学重点，难度这项活动的重点是：了解数字和倒数的内在规律。活动的难点在于学习倒数和翻转次数。活动准备1.1-10磁性数字卡2套，方向箭头12. 10只青蛙，几片荷叶3. 2张相同机车的图片（不同：不同的车牌号）4. 1个高层模型，1-10个粘贴编号1套活动程序1.开展复习活动，以稳定孩子的情绪并进入活动主题老师出示一组数字卡，并要求孩子们阅读数字。2.只需比较数字和数字之间的大小以及初始感知数字的顺序即可。 （利用孩子与他们认识的兄弟姐妹之间的年龄差异）其次，知觉秩序和倒数定律，知道要倒数的是什么1.出示多张火车卡，引导孩子们观察车厢上数字顺序的特征（后面的数字比前一张大1）2.互换火车上两个相邻数字的位置，以引导孩子再次观察并谈论出什么问题了，为什么会出错，应该如何安排呢？3.教师总结：根据前一个数字排列数字的方法称为数字。4.用同样的规律学习倒数的概念第三，再次巩固数字和倒数的概念1.老师以神奇的语气介绍青蛙，以发现青蛙的不同点，并指导孩子们发现一些青蛙的胸口没有数字，并鼓励孩子们按照规则填写数字。2.在青蛙想与孩子们玩捉迷藏的游戏中，指导孩子们进行任意数量的倒计时和倒计时练习。3.引导孩子练习观察建筑物的拼接数和倒数。例如，如果您住在5楼，则想转到*家庭门的1楼，而要走到哪一层（倒数）才能住在1楼*想一想*的5楼家用门，要走哪层（顺序）第四，结尾部分：扩大幼儿的思维，引导幼儿记住生活中存在倒数和倒数的地方，丰富幼儿的生活经验。五，活动扩展：请回家与爸爸妈妈一起查找和查看信息。数字和倒数计时的应用也将在下周一共享。教学反思在活动开始时，孩子们仍然不知道这个数字。我用那些在课堂上反应更快的孩子来驱动每个人的思维，并专注于火车上的数字化变革。因为有些孩子在火车上，所以他们知道火车被分成不同的车厢。 1个隔间，2个隔间，3个隔间，所有这些都可以加快孩子对数字的理解。弄清楚数字后，孩子会很快接受倒计时。我个人认为，在活动开始之前进行介绍比较困难。我将在稍后进行反思。我觉得我可以
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