幼儿园小班教案《买冬装》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划买冬装带反思小班教学计划买冬装包括对小班语言主题教学活动的反思，使幼儿可以使用游戏激发听和说的兴趣，养成初步的听和说习惯，并鼓励孩子大胆表达自己的思想。语言方面的需求并尝试让自己穿上衣服，看看幼儿园003010上对课程计划的思考。活动目标：1在游戏中，鼓励孩子大胆地表达自己的需求。2.通过游戏，激发孩子对听和说的兴趣，并养成初步的听觉习惯。3.试穿自己的衣服。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。活动准备：1.创建一个服装店环境。2.爸爸讲的磁带和电话机。活动程序：首先，对儿童参与游戏的兴趣。老师给妈妈身份使孩子们“开车”购买围巾，帽子，衣服。妈妈：冬天好冷！你如何温暖自己？今天，妈妈带您去买一些可以保暖的东西，好吗？第二，买东西，穿衣服。1.观察并讨论商店里有哪些冬季保暖的衣服？2.指导个别孩子购买：如果您想购买保暖的衣服，请告诉商店里的姨妈，姨妈会给您的，谁先买？3.引导孩子在购买物品时大胆表达自己的想法。（1）孩子们单独购买物品，大胆地表达自己的需求，母亲鼓励孩子们。（2）引导孩子们互相交流和打扮。（3）用铃音呼叫母亲周围的孩子。第三，通过与父亲的通话，进一步激发了幼儿表达的愿望。听电话妈妈：谁在打电话，让妈妈接听。你好，你是谁？记录：“我是爸爸，我现在在上海，我非常想念你，孩子们感冒了吗？”妈妈：“不冷，今天我带他们去买东西。”录音：“真的！让孩子们告诉我他们买了什么？ （儿童可以自由争论）记录：“哦，这么多孩子在一起说话，爸爸听不清楚，我该怎么办？” （让孩子们思考）妈妈：然后我们记录下我们告诉父亲的话，好吗？2.儿童录音妈妈：谁告诉爸爸妈妈为您买了什么？如果您先录制2-3个人，然后将其广播给所有人，这将进一步激发孩子们学习说话的兴趣。活动反思：新的买冬装指出：“生活活动，体育，学习活动，游戏是儿童日活动的主要内容，并且在这项全面的活动中也包括其中”。根据小班儿童的年龄特点，季节特点以及儿童周围生活资源的开发利用，选择了本次活动的内容。上学期小班学生的语言表达能力和表达愿望相对较弱。因此，仍然很难让幼儿在小组面前表达自己的意见。通过创造孩子的“购物”机会，该活动允许幼儿购物，向阿姨大胆表达他们的需求，尝试打扮和与同龄人交流，激发他们谈论自己并让每个人分享他们的幸福愿望。前面是孩子的自由表达。后者的“电话录音”不仅可以培养幼儿的听觉习惯，而且还具有进一步表达孩子在集体面前的作用。在活动中，我们努力将教师的需求转化为幼儿的需求，例如学习句子，隐藏完整的言语要求，让孩子感受到共同生活的喜悦，师生，同伴，爱心，分享幸福，共同的经验等在活动中得到充分体现。小百科全书：顾名思义，冬装是冬天穿的衣服。
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