幼儿园小班公开课教案《水果》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班公开课教学计划水果小班公开课教学计划水果适用于小班主题教学活动，让孩子们迁移运动的多种感官进行比较，观察，认识各种水果，可以列举几种常见的水果及其主要特征，来看看幼儿园小班公开class 水果教学计划。活动目标1.可以列举几种常见的水果及其主要特征。2.迁移练习对各种水果的各种感官比较，观察和理解。3.知道应将水果洗净，果皮和果核不要乱扔。4.让孩子知道如何吃水果。5.培养观察能力和比较能力。活动准备1.每个孩子都带上自己喜欢的水果并洗净。2.教学挂图：我喜欢的水果（-），我喜欢的水果（二）。孩子自己的图像用一只手标记。事先准备水果拼盘和水果沙拉。活动程序1.测验导致“我喜欢水果”。老师:要求孩子们猜测一些关于水果的谜语（请参阅“教学材料”）并思考什么是水果。 （鼓励幼儿根据谜题猜测谜题）老师：你为什么认为这是水果？引导孩子说出猜测的原因，并学会根据猜测。如果孩子无法猜测，则可以显示教学图我喜欢的水果（一）、我喜欢的水果（二）并根据其奥秘进行分析。2.介绍“我喜欢水果”。老师：你们都带来了自己喜欢的水果。你是做什么的？请告诉我们。 （鼓励幼儿大声说出他们带来的水果的名称，并将其介绍给具有相同水果的孩子）师：除了带水果以外，您还喜欢其他哪些水果？ （查看水果图片，帮助孩子们识别他们喜欢的其他水果，并代表他们在墙上的水果上贴上标记）3.观察各种水果的主要特征。老师：看看你带来的水果，互相比较，看起来一样吗？ （引导孩子感觉到水果形状特征的不同-颜色，大小，形状等）师：感觉和感觉一样吗？ （鼓励幼儿触摸彼此的水果）哪些皮肤摸起来光滑？那些不是吗？触摸它感觉如何？ （引导孩子观察并触摸几种奇异的水果，例如奇异果，荔枝，菠萝，草莓等，并丰富相应的单词“粗糙”，“丰满”等）老师：闻到气味了吗？ （鼓励幼儿闻到不同的水果味）4.品尝水果拼盘。老师：我有一些水果拼盘和水果沙拉。让我们看看他们使用哪些水果。 （引导孩子们观看水果拼盘，并通过品尝不同水果的味道来识别各种水果）老师：请尝一下这些水果，这是什么味道？ （孩子们可以自由品尝水果并交流感觉）小百科全
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