幼儿园小班教案《口渴了喝什么》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教案《口渴了喝什么》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划口渴了喝什么带反思小班教学计划口渴了喝什么包含对适用于小班的健康主题教学活动的反思，以便儿童在成人提醒下愿意喝足够的水，知道饮用水对他们的健康有益，可以轮流学习，并与同龄人交流。为了使讨论更有趣，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.知道饮用水对您的健康有益。2.在成年人的提醒下，愿意多喝水。3.可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。4.初步了解健康常识。活动准备：1.儿童歌曲和有关饮用水的歌曲。2.少量小杯子。3.关于饮用水的ppt。活动程序：首先，开展生活活动，激发孩子的兴趣。1.洗手并喝水！指导意见：我们洗手喝水！ （提醒孩子们在喝水之前要洗手）其次，播放ppt图片以指导孩子知道何时喝水。指导意见：运动后，外出玩耍时，洗澡后等，人们会想要喝水，而醒来时要喝水。渴了又不喝水。孩子们想喝水时可以喝水。第三，播放儿童饮水歌曲和歌曲，组织儿童饮水。1.排队喝水。指导意见：用小手指钩住小耳朵！ （提醒孩子握住杯子的把手）今天，您出汗了，需要更多的水和水！ （提醒个别孩子多喝水）今天您服用了红牌，the子有点红，也喝点水！2.坐下来喝水。指导意见：找一把椅子坐下，握住一只小手喝吧！3，放杯子，插入卡片。指导意见：您今天喝了几杯水？活动额外资讯：家庭花园合作提醒孩子们口渴时少喝白开水，少喝些，养成健康的饮酒习惯。活动反思：许多孩子不熟悉的知识，或者我们生活中特别容易忽略的知识。通过老师的指导，孩子会知道该喝什么样的水，了解那些颜色漂亮，包装新颖的饮料不能喝太多，可以帮助孩子少注意喝牛奶，多喝些饮料。以后的生活。开水。小百科全书：喝水是人体通过口腔吸收水的方式。人体每天通过口腔摄入约2升液体。水主要吸收在小肠中。进入人体后，水主要用于补充细胞内液和细胞
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