幼儿园小班教案《奇怪的汽车》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划奇怪的汽车带反思小班教学计划奇怪的汽车包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们仔细观察图片，了解故事的相关情节，喜欢听故事，愿意大胆表达意见，尝试大胆地讲各种奇怪的汽车，快来看看幼儿园的003010课程，对课程计划进行反思。活动目标1.我喜欢听故事，并愿意大胆表达意见。2，仔细观察图片，了解故事的相关情节。3.尝试讲各种奇怪的汽车。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。活动准备教学挂图奇怪的汽车，教学CD 奇怪的汽车。活动程序1.谈论介绍活动以激发幼儿的兴趣。老师：您看过哪些车？孩子们讨论了之后，老师及时梳理了一下答案并提出了建议：接下来，让我们听一看。2，出示教学挂图，孩子们看图看故事。（1）呈现图1和图2，教师：这是一款非常智能的鼠标。小老鼠在草地上找到了什么？它怎么做？小老鼠移动了大鞋子吗？您有什么方法可以帮助小老鼠将大鞋子搬回家吗？（2）向老师展示第三个数字：看看小老鼠把大鞋搬回家的想法？（3）显示图4，图5和图6。老师：小猴子如何将西瓜搬回家？（4）显示图7和图8。老师：兔子您是如何将萝卜移回家的？3.完全享受故事并感受故事的乐趣。播放教学CD，孩子可以完全欣赏它。老师：你在故事中听到任何奇怪的车吗？ （大皮鞋车，西瓜车，萝卜车）他们为什么是奇怪的汽车？这些和我们过去看过的汽车一样吗？ （不一样）真的一些奇怪的汽车。这是什么车？ （奇怪的车）老师：想想什么也可以是汽车？4.结束。老师：现在老师要展示魔术，把你们所有人变成汽车，汽车，我们现在开车回家。我们走吧！附故事奇怪的车一天，小老鼠出去玩耍，在草地上发现了一只大皮鞋。它想：我把大鞋子搬回了家。因此，它使鞋子坚硬，疲倦和出汗，但仍然无法推动。因此，小老鼠想出了一个好主意。它把轮子放在鞋子“嘀嘀”上，他高兴地带着皮鞋回家。猴子在西瓜田里捡了一个大西瓜，想把它带回家，但他不能推它。它在西瓜上钻了一个洞，然后塞进了出租车。将西瓜放在轮子上，坐在西瓜中，然后开心地回到家。将兔子品种的大萝卜煮熟。它拉起一个大萝卜，想把它带回家，但它不能动。怎么做？兔子把萝卜的一半去了，放进了驾驶室。然后，他把车轮放在萝卜上，坐在萝卜上。 “嘀嘀”，它开着萝卜车开车回家。反思：活动的优势：1.教师活动中的教义清晰，快乐，富有感染力，乐器端庄而沉稳。2，说话速度适当，速度适中；教材的选择要符合儿童的年龄特点；师生互动良好，儿童参与度高，思想大胆表达。孩子们愿意说，敢说，敢说和回答问题。不足：1.活动准备不充分，相关教具的完整性尚未事先检查。2.导入活动时，问题太突然了，语气和速度没有得到很好的控制。3.完全享受故事。当您将它们汇总在一起时，老师应该有意识地让孩子观察和总结故事中的不同汽车，以便孩子可以理解和理解“陌生”的含义，而不是盲目地讲教。小
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