幼儿园小班教案《小板凳》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划小板凳带反思小班教学计划小板凳反映了适合小班的体育主题教学活动，使孩子们可以通过板凳游戏进一步锻炼身体，发展孩子的动作协调能力，并通过锻炼来进一步发展孩子的活泼开朗，自信大方的个性。台式游戏，并通过台式游戏发展孩子的个性。创造性思维，锻炼孩子的勇敢和勇敢品质，看看幼儿园小班小板凳的反思性教学计划。活动目标1.通过板凳游戏，进一步发展孩子的活泼开朗，自信大方的性格。2，通过板凳游戏进一步锻炼和发展孩子的运动协调能力。3，通过板凳游戏培养幼儿的创造性思维，锻炼儿童的胆识和勇气。4.培养幼儿活泼开朗的性格。5.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。教学重点，难度在游戏活动中，对儿童创造性思维的启发和对儿童动作协调能力的培养，既是教学的重点，也是教学的难点。活动准备1，孩子的手和椅子。2. 2个厚的运动坐垫，长2米，宽1.5米。3，房间内部比较宽，铺有塑料垫。4.表演音乐。活动程序开始连结1.孩子的右手握住椅子，听0010010的音乐。进入房间后，团队将坐好。2，组织孩子复习童谣板凳。板凳蹲着，坐在上面；蹲坐在猴子上打球；猴子坐在熊猫上出来竞跑。熊猫从拔河比赛中出来，坐在白鹅上。白鹅参加了啦啦队，每个人都参加了运动会。（您可以激发孩子阅读童贞并做自己喜欢的事情。）基本连结1.引导孩子们使用板凳上的创意游戏。孩子们可以在板凳上做运动，蹲在凳子上就是大鹰，让小凳子成为他们的小舞台，绕着小凳子转圈，从凳子的一侧跳到另一侧，手从小凳子的下侧像火车一样缓慢经过，钻了一个山洞，将凳子放在头上以练习平衡，并拿了一个小凳子在地上行走，就像开车一样.（对儿童创造性思维的启示）2.组织孩子们参加集体的台式游戏。（1）穿越森林。孩子们排成一队，他们在1米高的森林（凳子）上沿着S线行走。（培养孩子的活泼，开朗和自信的个性）（2）天桥。孩子们排成一队，然后是一个断桥的桥（小板凳），桥隔开20厘米。（您可以锻炼孩子的运动协调能力和大胆勇敢的素质）（3）乌龟爬上去。蹒跚学步爬过相连的长凳。让孩子们知道如何快速稳定地攀爬。（让幼儿思考一下他们的大脑）（4）小型伞兵。 （儿童练习从板凳上跳下来）（培养孩子活泼开朗，自信大方，大胆勇敢的品质）结束链接：老师：今天我们玩了台式游戏。大家都累了我们一起把小长凳送回家，然后去洗手，喝水，然后休息一下。扩展链接：每个家庭都有长椅。回家后，您可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。此外，孩子们可以动脑筋用生活工具创造游戏。教学反思优点：1.从熟悉的童谣开始，大多数孩子对游戏活动都非常感兴趣，并且热情很高。老师和孩子之间的交流自然很容易。师生互动和学生互动的频率很高。2.基础部分的第一部分指导孩子们在板凳上玩耍。孩子们表现出高度的创造热情和创新思维。3，通过创造性的游戏和集体的板凳游戏，幼儿可以更好地锻炼协调，平衡和跳跃的能力，并进一步培养幼儿的合作，适度的等待，坚强的勇气等素质。同时，从游戏中脱颖而出也为孩子们提供了一个很好的机会来体验“刺激”并挑战自己。不足：1.当小组比赛“穿越森林”，“断桥”和“龟爬”时，小组比赛应分为两队或三队。孩子最初的安排是进了一个团队，但在练习过程中，发现孩子等待时间过长，影响了孩子的充分探索和经验。2.还应提高教师灵活观察，分析，特别是处理问题的能力。3.注意新课程“三维目标”的完整性，整合性和平衡性。遇到困难的活动时，您可以指导并允许孩子们选择是否尝试，老师应积极鼓励孩子大胆地表达自己的感受。在鼓励孩子尝试和体验的同时，他们还应努力尊重每个孩子的能力。心理机制差异等。小百科全书：工作台表面类似于建筑物