幼儿园大班教案《跑步》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划跑步带反思太攀课跑步包括对大班体育主题教学活动的反思，以便孩子们可以动脑筋练习，使用多种方法练习跑步，巩固正确的跑步姿势，训练跑步速度，回顾游戏冲过封锁线，培养孩子的机智，勇敢，服从纪律的素质，来看看幼儿园跑步，对课程计划有一些反思。一，活动目标1.巩固正确的跑步姿势并训练跑步速度。2，可以动脑筋，用多种方法练习跑步。3，复习游戏冲过封锁线，培养孩子的才智，勇气，纪律和素质。4.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。5.培养比赛意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。二，活动的准备1.幼儿报纸。2.健美操音乐的磁带和录音机。三，活动过程（一）开始部分1.孩子们进入体育场准备运动。孩子们拿着滚动良好的报纸，然后用音乐声进入体育场。2.准备运动：有氧运动。在老师的带领下，年幼的孩子听着音乐的节奏，听着好报纸，进行了心理锻炼。（二），基础部分1.老师打开报纸，激励孩子尝试尝试帮助报纸粘在胸前而不倒下。允许幼儿自由散布的活动。2.考试后，请专心于孩子，并谈论试验结果。结论：将报纸放在胸前并快速运行。3，第二次尝试将报纸放在胸前运行，尝试几次，让孩子得出结论：运行速度越快，纸张越紧，掉落的可能性就越小。4，孩子有空再试几次。5.查看游戏冲过封锁线。培养幼儿快跑和躲闪的能力。以竞赛的形式。（3），结束部分老师带领孩子做出“大笑”和“大哭”的表情，以放松身心，对孩子的活动进行简单的评估。年幼的孩子在音乐声中回到教室。教学反思：该活动使幼儿在轻松的氛围中自由探索，充分发挥幼儿作为活动主体的作用。调动了幼儿的热情。教师以不同的身份参加活动，例如活动的向导和伙伴，并增加了孩子们参加活动的热情和兴趣。小百科全书：跑步的定义是指陆生动物使用脚部运动
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