幼儿园小班教案《吹泡泡》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划吹泡泡小班教学计划吹泡泡适用于小班主题教学活动，使孩子们喜欢欣赏孩子们的歌曲，会大胆背诵，乐于学习简单的歌曲，并且喜欢大胆，请参见幼儿园班级吹泡泡的教学计划。活动目标：1.乐于学习简单的歌曲，喜欢大胆。2.喜欢欣赏儿童歌曲，您会大胆背诵。3.通过听，唱歌，玩，跳舞等音乐活动，培养学生的创造与合作能力。活动准备：1.课件（图1：气泡冒出，图2：气泡冒出，图3：气泡掉落，图4：气泡入睡，图5：气泡爆炸）2.吹泡泡工具，使用便签将气泡切成一个圆圈。活动程序：首先，老师表明吹气害怕玩具（孩子们，你觉得这是什么？）老师吹泡泡，孩子抓泡泡，激发孩子们参加活动的兴趣。第二，老师吹泡泡孩子观察气泡的大小和气泡的活动过程，并首先感知活动歌曲的内容。1.老师吹泡泡并引导孩子说出老师在做什么？提出儿童歌曲：“吹泡泡，吹泡泡。 “2，老师吹泡泡，问：泡泡是否大，并引出孩子的歌：“大泡泡，小泡泡。 “3.老师有意识地将泡沫从低吹到高，并引导孩子说出泡沫是怎样的？领先的儿童歌曲：“泡沫飞起来。泡沫破裂了。 “4.老师吹泡泡，并引导孩子观察地面上的气泡是什么样的。领先的儿童歌曲：“泡沫爆炸了。 “第三，看课件，在老师的指导下，孩子学会完成孩子的歌。1，看课件图1：引导孩子说出孩子们的歌曲：泡泡吹泡泡，吹泡泡。 大气泡，小气泡。 “2，看课件图2：引导孩子说孩子的歌曲：“泡泡飞起来。 “3，看课件图三：引导孩子说孩子的歌：“泡泡掉下来了。 “4，看课件图四：指导孩子说孩子的歌：泡泡睡着了。 “5，看课件图五：引导孩子说孩子的歌：泡泡爆炸了。 “第四，老师吹泡泡（切开的泡泡贴在胸前）拉成一个圆圈，一起玩“吹泡泡”游戏。在游戏中，鼓励孩子们边聊天边玩。第五，孩子们一边吹泡泡一边听音乐歌曲，活动结束。附上儿童歌曲：吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，大泡泡小泡泡气泡分开了泡沫破裂，泡泡睡着了气泡爆炸了。课后反思：游戏通过游戏进行。孩子们观看气泡，捕捉气泡并说出气泡。他们在游戏中班习并在发现后称赞他们。表达后，他们将迅速掌握儿童歌曲的内容，并且对学习的兴趣非常强烈。我觉得完成得更好，孩子们在活动中也很感兴趣，特别是在孩子们吹泡泡的过程中。刚开始时，老师在吹泡泡，以指导孩子们说出大泡泡，然后泡泡被老师吹走。观察气泡是如何从空中经过的，并逐步引导孩子说出一开始并不熟悉的孩子的歌曲，最后再观看视频，使孩子对孩子的歌曲感兴趣，同时观看图片，老师的指导孩子说出孩子们的歌曲，然后请老师带领孩子们用完整的句子说出孩子们的歌曲。在游戏中，鼓励孩子们大胆地说孩子们特别注意胆小的孩子，并给他们更多的机会在小组面前展示。我的想法尚未真正实现。如果有机会，我希望班上的孩子们每天都心情愉快。没有压力，没有麻烦，只有他们乐于在草坪上唱歌和玩耍。通过这样的活动，您可以发现自己正在进行活动，并且可以从同龄人那里学到很多有关游
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