幼儿园小班教案《小猪的野餐》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划小猪的野餐带反思小班教学计划小猪的野餐包含了对小班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以感受到与同伴分享的乐趣。在说话和做事时，尝试学习简短的句子，培养孩子大胆的说话能力，并说出完整单词的良好习惯。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.在谈论并做到这一点时，尝试学习一个简短的句子。2.与同龄人分享乐趣的初步经验。3.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。活动准备：1.年幼的孩子了解野餐的意义并经历了野餐。2，背景图片，各种“食品”大背包，动物图片等。活动程序：首先，看看并猜测1. T：今天的天气真的很好。猪很胖，准备带背包去野餐。2，猜猜，猪妈妈会在猪的脂肪背包里准备好吃的东西吗？3，T：（显示一个大背包）看，猪妈妈妈妈为猪准备了这种美味的食物。 “4，猪妈妈妈妈为猪脂肪准备了一些好吃的东西，为什么呢？5，总结：呵呵，猪妈妈认为真的很体贴，她准备了饥饿时可以吃的蛋糕和面包，口渴时可以喝矿泉水和牛奶，出汗时可以出汗。手帕呢！其次，考虑一下，除以一分1.播放鸟的声音。谁会来？2，T：“小鸟姐姐和小鸟姐姐闻到了飘香的芬芳，猪脂肪拿出一条面包给小鸟姐姐，但是只有一个面包，怎么分开呢？3.请一些小孩将面包分为小鸟姐姐和小鸟姐姐，并学会说“小鸟姐姐，请吃一半的面包；小鸟姐，请吃一半的面包。 “4，T：“有一个好朋友，聪明可爱会爬上树，喜欢香蕉和桃子，请猜猜是谁？ “5，T：“猴子一家闻到气味来了，猪油把桃子拿出来给猴子一家，怎么分呢？6，请个人桃子学会说：猴子爸爸，我请你吃大桃子；猴子妈妈，请吃桃子；猴宝宝，请吃小桃子。 “7.老师用动作画兔子，小鱼，小鸭，并要求孩子模仿动作。8，T：嘿，兔子，小鱼，小鸭闻到了气味，猪很胖，请他们吃糖果，你怎么能分割这么多的糖果？ “9，请个别孩子将糖果分开学习：兔子兔，请吃红色糖果；小鱼，请拿着黄色和黄色的糖果；小鸭，请吃蓝糖。 “10，T：“胖胖给它的朋友们提供了很多美味的东西，背包里的东西越来越少了。 “第三，谈论它，做一件事。1.把美味的东西分发给朋友。背包里的东西越来越少了，但是小猪在笑，越开心，为什么呢？2.总结：猪认为与好朋友分享美味的东西是最快乐的。猪很高兴见到他们的朋友，他们也很高兴。3.如果我们有好食物和有趣的玩具，该怎么办？4.孩子们与客座老师分享老师带来的食物，学习简短的句子，体验分享的乐趣。活动反思：活动的目标和设计应该合理。但是，在执行活动期间，我感到我过度依赖教学计划，而忽略了孩子在活动中的表现。显然，整个活动似乎正在完成一项任务。猪很胖，认识它的朋友，然后在共享中结束了活动。我让孩子们紧紧围绕着我，消除他们隐藏的兴趣点。正如顾所说，孩子们并不完全快乐。起床后，我把孩子带到了下一个阶段，但是我在考虑另一个问题。一旦放手，我该如何抓住孩子并防止活动进行得太远？另外，我觉得链接的每个部分都不简洁，而且有些尴尬。如果以儿童歌曲的形式进行总结，则儿童将更容易理解。最后，在手术过程中，过度个体化，如何让每个孩子都能进行手术，调动每个孩子的参与活动的积极性，还需要更多的考虑，力争将来更加成熟！小百科全书：野餐是户外休闲活动。最初的野餐始于