幼儿园小班教案《小金鱼找朋友》（通用）

幼儿园小班教学计划小金鱼找朋友小班教学计划小金鱼找朋友适合小班语言主题教学活动，让孩子们丰富动物动作方法的知识和经验，了解故事的主要内容，乐于学习故事中的对话，感受拥有的乐趣朋友一起玩耍，让孩子们大胆地表达自己的想法。对于故事内容的猜测和想象，请看小班小金鱼找朋友的教案。活动1.理解故事的主要内容，乐于学习故事中的对话，并感到有朋友一起玩的乐趣。2.丰富动物动作方法的知识和经验。3.让孩子大胆地表达他们对故事内容的猜测和想象。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。活动准备相关图片。【活动步骤】首先，创建一个方案。1.展示一条小金鱼的照片，并引导孩子跟它打招呼。老师：是谁？ （小金鱼）老师，请问好吗？ （你好金鱼）孩子向小金鱼打招呼。2，引出主题。老师：小金鱼只有一个人。非常无聊。您能帮助他想出一种使它变得更坚固的好方法吗？ （留下故事“小金鱼找朋友”。）老师：我们一起去找小金鱼（指导孩子们在座位上游泳小鱼）其次，通过提问，了解故事的内容。1.显示鸡肉的图片。老师：是谁首先找到的？ （小金鱼），我们打个招呼吧。它对鸡肉说什么？ （孩子猜）小鸡可以玩吗？小鸡说了什么？ （如果孩子不能回答，可以说：“小鸡可以游泳？然后就不能和小金鱼一起玩，它会怎么说？”指导孩子的理论对话）老师：那我们去找小金鱼，好吗？ （指导幼儿做小鱼游泳动作）2，显示小鸟图片。老师：这只小金鱼在找谁？ （鸟，你好）它对鸟说什么？ （鸟，鸟，让我们一起玩吗？）鸟可以玩吗？那只鸟怎么说？ （儿童理论对话“对不起，我不会游泳，你可以找到别人。”）老师：那我们得帮小金鱼找朋友。 （指导幼儿游泳）3，显示小图片。老师：最后，小金鱼找到了谁？ （小蝌蚪）你可以玩吗？为什么？ （阿姨可以玩，因为它可以游泳）他们怎么说？ （好的，让我们一起玩。）第三，孩子可以完全喜欢这个故事，并且可以一起讲述对话。老师：老师编了一个关于小金鱼找朋友的故事。你想听吗？老师在展示图片时讲故事。 （孩子们喜欢看故事和图片，可以一起耳语对话）四，游戏：小金鱼找朋友一起玩1.展示将要奔跑（跳跃），飞行和游泳的动物。让孩子们找出答案并说：“会游泳，你可以和小金鱼一起玩”，“会跑（跳跃，飞翔），不会游泳，不能和小金鱼成为朋友”。老师：这里有一些小动物。我想和小金鱼交朋友。让我们看看谁可以玩它？为什么？ （孩子们会告诉出现的四只动物中的每只）2，请告诉孩子们，还有谁可以和朋友一起玩耍，就像一条小金鱼。老师：除了这些，还有谁还能玩这个小金鱼？ （儿童根据生活经验，丰富了动物行动方法的知识和经验。）第五，结束。老师：小金鱼找到了一个朋友。现在，让我们出去玩小金鱼（感受与朋友一起玩的乐趣。）附加故事：小金鱼找朋友池塘里有一条小金鱼，我想找一个好朋友一起玩。游泳并在岸上看到一只鸡。他对鸡肉说：“鸡肉，让我们一起玩，好吗？ ”鸡说：“对不起，我不会游泳，找别人！ “小金鱼再次游泳，看见一只鸟在天上飞。他对鸟说：“鸟鸟，让我们一起玩，好吗？小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找到别人了！ 小金鱼uted嘴并再次游动。他游了泳，发现前面有很多大头，细尾巴和深色的东西。他急忙游说，“你好，我是一只小金鱼。 ”那些小话说：“你好，我们是小燕。小金鱼说：“我们可以一起玩吗？ 好！小金鱼终于找到了一个朋友。他们在一起玩得很开心。您说，孩子们，小金鱼的朋友是谁？小百科全书：在一代金鱼养殖者的努力下，中国金鱼仍