幼儿园小班教案《快乐拥抱》含反思（通用）VIP

幼儿园小班教学计划快乐拥抱带反思小班教学计划快乐拥抱包括反思适合小班的体育主题教学活动，让孩子们在不同大小的报纸上保持平衡站立，喜欢参加体育活动，愿意与同伴拥抱，测试孩子的反应能力，锻炼能力他们的个人能力，请来看幼儿园小班快乐拥抱，其中包含对课程计划的思考。活动目标:1.我喜欢参加体育活动，我愿意拥抱我的同伴。2.在不同大小的报纸上均衡地练习。3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。4.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。繁重而艰巨的活动：喜欢参加体育活动，愿意与他的同伴拥抱。练习在不同尺寸的报纸上保持平衡。活动准备：浪费报纸，欢快的音乐磁带。活动流程:一，年轻人和年轻人的热身运动，基础运动1.教师33760今天，赵老师想带孩子们玩游戏。让我们一起成为一个大球。活动：幼儿进入多媒体教室，看着他们的眼睛。老师：走走跟从老师；到处走走，并跟随你的朋友；到处走走，看着朋友走，抬起脚走路（用节奏歌曲逐渐调整孩子的注意力，提醒孩子注意姿势）。老师：球有点小，是大球吗？ （孩子与老师退后一步）2，听音乐做动物模仿操二，抱着快乐的初步经历老师:老师希望与大家一起玩“好朋友拥抱”游戏。你有好朋友吗？找到你的好朋友，拥抱。在游戏开始时，每个人都必须听音乐并做动作。音乐使孩子们停下脚步，立即找到了一个好朋友，轻轻地抱着在一起。好的，让我们现在尝试。如果发生以下情况：老师：请请谢老师为我们播放音乐。首先让我们学习中国人民解放军的步行，站立和仰望的方法。孩子们听音乐，解放军走着，音乐停下来，找朋友抱在一起，有一些孩子抱着另外两个孩子，三个还没有找到朋友老师：考虑一下，您是否应该一起找到几个朋友？年轻：（小）1。老师：是的，您应该找到一个可以团结在一起的朋友，没有一个朋友大喊大叫，没有一个朋友和朋友快来了。一个小孩小声说“朋友快来了”老师：当你的朋友在一起时，你感觉如何？ （快乐.）（游戏进行了两次）第三，出示报纸举行比赛，介绍游戏玩法和规则1.老师:看着什么？ （报纸）报纸也想和所有人一起玩。老师把报纸放在耳边，假装听。孩子们睁大眼睛盯着老师。我们首先将报纸放在地面上，或听音乐做动作，在音乐停下来时您必须找到一个好朋友，两个人必须站在同一张报纸上，轻轻地抱在一起。这两个人的脚在报纸上站起来了吗？老师：谁愿意和朋友一起尝试。孩子们举起手，老师挑了一个孩子，请他让他的朋友站在报纸上。老师：这确实很有能力，他们俩都站稳在报纸上。你想玩吗？我什么时候可以站在报纸上，轻轻地和我的朋友们一起拿报纸？Young：音乐停止播放时。老师：我们只是请报纸出来和我们一起玩游戏。2.幼儿在老师的指挥下放报纸，听音乐（学鸟，跳兔子）并玩游戏。四，增加游戏难度，体验成功1.报纸折叠后，请让孩子继续游戏。老师:孩子看到我并排折叠报纸，折叠后报纸怎么了？变小的报纸可以举行拥抱游戏吗？折叠报纸后，孩子尝试玩游戏。老师：让我们学习小猫。小猫轻柔地走路，当音乐停止时，它们肯定可以与报纸上的朋友们在一起。孩子们用老师的密码听音乐，慢慢走，音乐停止，迅速找到站在报纸上的朋友。老师：猫宝宝真的很有能力，与朋友站在一起，站稳脚跟，您想成为什么样的动物宝宝？年轻：老鼠，小狗.老师通过幼儿游戏选择动物，并使用歌曲提醒孩子基本的运动要求。2，赛后再次报老师：报纸还是想变小一点，你可以帮忙！孩子再次折叠了报纸，高兴地告诉老师我的报纸变小了。老师：和你的朋友一起尝试，你能站在报纸上吗？年轻：是的。根据孩子的意愿，老师将2-3种以上的小动物编成儿童歌曲，并通过儿童游戏听音乐。老师总结：很高兴和朋友一起玩吗？ （开心）有趣的游戏，和朋友一起玩。5放松运动结束:老师:报纸累了，我们送去休息。孩子们累了吗？让我们成为气球宝宝！老师把孩子们分成小组，教他们慢慢吸气和呼气，吹气球，慢慢地高高飞低，然后飞回教室。教学后的反思：我认为小型活动设计老师应同时吸引幼儿和幼儿。本课程根据小班儿童的年龄特点和操作能力而设计。吸引力是老师需要通过链接的设计和准备逐渐吸引孩子的需求。如：从热身运动-跟随朋友，动物模仿游戏；游戏深入进行-与朋友拥抱，加入报纸以增加游戏难度；放松运动-调整呼吸气球。在教学中，我注重自然指导，引导孩子通过问题和清晰的表情来明确游戏规则。通过不断变化的角色，不断吸引孩子们的注意力。当孩子们听音乐时，老师会用吸引人的孩子们的歌曲让孩子们感觉到他们有时是解放军的头，有时是可爱的兔子和小狗。鸟类，小鸭；有时动作较快，有时动作较慢，因此可以练习基本动作，并增加活动的乐趣。通过不断进步的链接，以增强幼儿的相关体验，同一份报纸，第一次模仿孩子，第二次老师放开了孩子进行操作。在一次又一次的挑战中，幼儿可以与朋友在一张小报纸上牢牢地抱在一起，微笑着等待“动物妈妈”检查哪些朋友站稳了，等待着“母亲