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文档简介
幼儿园小班教学计划下雪了带反思小班教学计划下雪了包括对小班美术主题教学活动的反思,使幼儿通过下雪活动培养孩子对撕纸活动的兴趣,教孩子将纸撕成碎片并指导孩子参加活动结束后发生的事件。整理自己的绘画材料并养成良好的习惯。快来看看003010幼儿园班,对课程计划进行反思。活动目标1.教导幼儿将纸撕成碎片的能力。2.通过下雪活动培养孩子对撕纸活动的兴趣。3.活动结束后,指导孩子们对绘画材料进行分类,养成良好的生活习惯。4.具有丰富的想象力,能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。教学重点,难度重点:引导孩子撕纸的方法;难点:年幼的孩子把纸撕成小块。活动准备一张冬季沙盘,一只玩具鸡,一只小猫,白皮书,方盒,一张雪景图片。活动程序1.组织孩子们站在沙盘周围,观察冬天丢掉树木的树木。问:昨天我们看到下雪了吗? (展示雪景)让孩子们观察并把撕碎的碎纸屑撒在沙盘上。告诉大家今天一起下雪。其次,解释示范。老师拿了一张白纸,说着,在握住手指的同时,捏住纸的角并将其一点一点地撕下。眼泪越小越好。将撕碎的纸片放在纸箱中,然后等待所有人玩雪游戏。第三,对孩子的操作,老师的指导。每个人都拿一张白纸,将其撕成碎片,要求将其撕成小块。提醒幼儿不要在地上扔纸屑。第四,评论。指导孩子将“雪花”撒到沙盘的树枝上。在屋顶上,在地面上,一边洒水一边说:“正在下雪,正在下雪,树是白色的,屋顶是白色的,地面是白色的。它是。 然后给小猫看。小狗说:“小猫。小狗看到下雪了,跑步很高兴。我们鼓掌欢迎他们。 “教学反思在所有方面,孩子的动手能力是最重要和最常用的能力。它需要通过一系列计划和逐步的方法来开发,并且灵活的动手能力在通常的学习,生活和游戏中。两者都是必不可少的部分。我发现在撕纸活动中,不仅可以使孩子的手部肌肉协调和灵活,而且可以使孩子的耐心,细致的学习态度和创造力。每个孩子由于环境的不同而具有不同的能力,因此,当他们暴露在流泪中时,能力上的差异就会显现出来。有些孩子可以正确的方式撕掉纸。有些孩子用力拉,更多的孩子盯着纸。但是,我觉得当一个孩子第一次接触时,无论是好是坏,无论成功与否,这都不是必需的。最重要的是要培养孩子对撕纸活动的兴趣。因为兴趣是解锁孩子的金钥匙。只要孩子们感兴趣,他们将积极独立地探索和建构自己的知识。作为老师,要根据孩子的特点,为孩子创造条件,激发孩子的兴趣,让他们在老师的指导和鼓励下,积极,主动地获得有益的经验,为孩子的发展
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