幼儿园小班教案《小兔过生日》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小兔过生日带反思小班教学计划小兔过生日包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，使幼儿发展口语表达能力，初步培养幼儿之间相互照顾的美德，帮助孩子理解故事的内容，以及记住关键的情节。快来看看幼儿园班级010010的反思计划。活动目标1.最初培养幼儿之间相互照顾的美德。2.发展儿童的口头表达能力。3.帮助孩子理解故事并记住关键情节。4，可以简单地重复故事内容，并进行角色表演。5，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。教学重点，难度最初培养幼儿之间相互照顾的美德。帮助孩子理解故事，记住关键情节活动准备课件小兔过生日活动程序首先，导入“今天，老师邀请了几个动物朋友给孩子们，他们是谁？ 显示动物图片，引导活动内容。二，扩大1.老师问：“如果你过生日，你的伴侣会送给你什么？ 设置场景以引导孩子进入故事情节。 我们的孩子太棒了！让我们看一下，谁在生日那天看到兔子，他们会把兔子送什么？兔子为他们准备了什么？ “2，放课件，讲故事小兔过生日。3，“好吧，故事结束了，谁记得这个故事的名字？ “4.故事中有谁？他们送给兔子什么礼物？兔子为他们准备了什么？ 通过问题教孩子们记住故事并理解故事。 （可以在放置时询问课件中的相关图解说明了活动的重点。5，问孩子“你知道他们喜欢吃什么吗？他们团结了吗？”通过指导使幼儿理解同龄人之间团结和爱的原则。解决了活动中的困难。6.“我们所有的孩子都愿意成为一个好孩子吗？ 让年幼的孩子了解团结与爱的真相。第三，结尾“孩子们不打架，不抢吗？” 我们将来比较一场比赛，一场比赛，看看谁能做到，以及谁做得好。将来，我们将每周评判一个小星星，并给他开红色的花。孩子们会为之奋斗吗？活动结束。教学反思故事小兔过生日因为上课前做了大量准备工作，所以它很顺利，并且活动的目标基本得以实现。但是，现场也存在一些设计缺陷，经验不足和性能不佳。主要体现在扩展部分，测试如下：首先，小班儿童的记忆力不是很强，表达能力很弱。要阅读故事，您只能记住一个或两个内容。在本节课中，老师应让孩子听故事或听故事。增强幼儿的记忆力，并指导他们表达自己的见解。尽管我设计了此链接，但我只让孩子们看过一次，但是我提出了很多问题。这个孩子很难回答。其次，教师提出的问题应该是多角度的，从浅到深的指导，并且语言应该面向儿童，简洁和易于理解。我只用一种方法反复问问题，缺乏变化和吸引力，孩子很容易迷路。第三，当棘手和困难点被打破时，由于我自己的想法不够清晰，对教材的分析还不够彻底，也没有那么简单明了，我感到有点辛苦，缺乏组织性和秩序。第四，最终总结不规范，普遍性不强，指导力不足。第五，课件的制作过于简单和粗糙，在课堂
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