幼儿园中班教案《蝴蝶》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划蝴蝶带反思中班教学计划蝴蝶包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们学习简单的掏空方法，掏空蝴蝶身上的图案，学会使用对称的剪纸方法折叠蝴蝶，刺激儿童剪纸活动。有趣的是，来看看幼儿园中班蝴蝶，对课程计划有一些思考。教学目标：1.学会使用对称的剪纸方法折叠蝴蝶。2.最初学习一种简单的挖空方法，以挖空蝴蝶身上的图案。3.激发孩子对剪纸活动的兴趣。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。活动准备：1.制作幻灯片蝴蝶；2，老师抽样两只蝴蝶；3.剪刀，工作用纸和一些年幼的孩子；4，蝴蝶找花歌曲。教学过程：一，结合经验：美丽的春天来了，花园里有很多蝴蝶，让人想起了乡下寻找春天时看到的蝴蝶。蝴蝶变成了什么，将毛毛虫与蝴蝶的故事相结合，回想起已经看到的蝴蝶标本。其次，播放教学课件，指导孩子们观察蝴蝶画。有些蝴蝶有一对翅膀，有些蝴蝶有两对翅膀，并且翅膀上有许多美丽的图案以及美丽的色彩。请孩子们告诉老师：模式如何安排？它是什么形状的？它是什么颜色？重点是引导孩子观察蝴蝶的图案是否对称，由几种颜色组成，并且颜色也是对称的。第三，以蝴蝶为例，老师的蝴蝶是用来制作的吗？1.展示蝴蝶的折叠方法。 （将矩形纸对折；画出半个蝴蝶的轮廓；沿着轮廓切开。）2.演示一种简单的挖空方法。 （展出的画比镂空的蝴蝶和未打开的蝴蝶更美丽；展示了简单的空心图案，例如圆形，三角形和月牙形。）第四，儿童剪贴簿。1.提出折叠要求：用对称的剪纸方法将蝴蝶折叠并切出；切好的切碎的纸放在一个小篮子里。2，老师的导游帮助有困难的孩子。五，作品展览，对儿童作品进行评论。6.播放课件，欣赏剪纸作品的蝴蝶。七，学会放飞蝴蝶，节奏蝴蝶找花结束活动。教学反思：课前的设计思路：最近，我们的主题是春天来了。我们谈到了毛毛虫换蝴蝶的故事。孩子们对蝴蝶感兴趣。我们为中班剪纸活动制作了蝴蝶。孩子们不需要花很多纸来剪纸，尤其是用于剪纸。不涉及蝴蝶的对称剪纸方法。根据中班生的年龄特点和当前儿童的掌握技巧，尝试大胆地让孩子剪纸。为了降低难度，提供了半蝶形轮廓并且该轮廓基本上是固定的。重困难放置，空心切开。小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢
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