被压扁的沙子 (3).ppt

被压扁的沙子,1、通读文章，明确文章结构。,课文解读,（1）提出问题，引出说明对象，对恐龙灭绝原因争论不休。,（2-6）介绍“撞击说”和“火山说”，揭示研究恐龙灭绝的意义。,（7-14）解释斯石英及形成原因，说明其性质，并推论在斯石英出现的地方肯定发生过撞击。,（15-17）依据科学理论，进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击，肯定没有发生过火山-恐龙灭绝原因是撞击。,2、本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？,快速阅读课文，思考：,整体感知,1、本文的说明对象是什么？,恐龙的灭亡,“火山说”,“撞击说”,3、什么是“撞击说”和“火山说”？,撞击说：一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击。“这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。,火山说：“如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。”,作者认为哪一种学说正确呢？是怎样证明的？,作者认为“撞击说”是正确的。,一、默读课文，明确观点。,课文解读,2、什么是“被压扁的沙子”？,3、斯石英有什么性质？,4、科学家是怎样证明“撞击说”的？,（1）举斯石英的例子,（2）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子,5、分析课文的25自然段：（1）金属铱的发现说明了什么？,说明了地球可能遭到小行星或彗星的撞击。,（2）我们研究恐龙灭绝的原因有什么现实意义？（用文中原话回答）,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,分析科学家的证明思路：,12段：普通沙子在超高压的状态下会成为“斯石英”。,10段：斯石英在高温下，会很快恢复为普通沙子。,推断,结论,（1）举斯石英的例子：,8段：斯石英在自然状态下，反弹变化非常缓慢。,在自然界，斯石英出现的地方肯定受到过巨大的撞击，产生了高压，而且肯定没有发生过火山活动。,（2）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：,在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。,证明思路：,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,作者是怎样证明“撞击说”成立的？,1.科学的实验证明：,二氧化硅处在超高压下会变成斯石英,斯石英在850的温度下加热30分钟会变成普通的沙子,自然界中不可能自然地产生斯石英,2.有力的事实证明。,巨大的陨石撞击地球后，产生了斯石英,在进行过原子弹爆炸实验的场地发现过斯石英,自然界存在的斯石英是强大的外力造成的,3.严密的推理证明。,在6500万年前的岩层中发现了斯石英,在进行过原子弹爆炸实验的场地发现过斯石英,不可能来自地壳深处,只能来自外星撞击（那时还没有原子弹）,6500万年前正是恐龙灭绝的年代,结论：恐龙灭绝是因为外星撞击,被压扁的沙子一文通过对“被压扁的沙子”的产生、分布和特性等的介绍，证明了外星撞击地球导致了恐龙灭绝的观点，表明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。,主旨概括,二、本文运用了哪些说明方法？请举例说明。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,三、精读课文，体会语言的准确性。,1.在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。,“也许”表示推测，说明现在的结论只是大胆的推测，目前还没有十分确凿的证据。,2.然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。,不能删。“所有”表范围限制，删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，与不符合实际情况。,能否把这句话中“所有”删去？为什么？,下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。试结合上下文，说说它们各自的作用。,1.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。,这一句补充说明了大陆漂移假说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来就在一起。,2.万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。,这是俏皮话，但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见，但在地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设，意在强调这一研究的现实意义。,3.即非常纯的沙子。,这一句话是对“二氧化硅”的解释，一方面指出“二氧化硅”即沙子的学名，另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是“二氧化硅”，一般的沙子都含有杂质。,4.你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？,这一句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子，从而使人们更容易理解这个道理。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。,结构梳理,被压扁的沙子,提出两种学说,分析解决问题,得出结论：撞击造成恐龙灭绝,斯石英石的形成,“撞击说”的成立,撞击说,火山说,逻辑严密说理充分,阅读全文，思考并讨论：1.两篇短文各自要说明的内容是什么？2.两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同，试比较。,速读课文，比较阅读。,第一篇恐龙无处不有依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说。第二篇被压扁的沙子通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。