幼儿园小班教案《月亮巴巴》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划月亮巴巴带反思小班教学计划月亮巴巴包含了对适合小班学生的语言主题教学活动的反思，使孩子们在学习过程中可以感受到幽默有趣的风格，培养阅读的兴趣，使用图片描述和游戏的方法来理解和理解学习儿童歌曲，阅读标准的“ Ba”，“ Mama”，“ Dish”，“ Turtle”，“ Wa”等单词，可以分析儿童的歌曲，培养想象力，前来反思教学计划，看看003010幼儿园班。教学目标：1.使用阅读和讲述游戏的方法来理解和学习儿童的歌曲，并阅读诸如“ Ba”，“ Mama”，“ Dish”，“ Turtle”和“ Wa”之类的单词。2.在学习过程中感受歌曲的幽默和有趣的风格，并培养背诵的兴趣。3，可以分析儿童歌曲，培养想象力。4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。准备：1.课件PPT2.头饰处理：一，激发兴趣，介绍主题老师：今天，小雪给孩子们带来了一个新朋友。它喜欢晚上出来，悬挂在天空中，有时是圆形的，有时是弯曲的。孩子们猜到了，是谁？老师：我是月亮，我有一个很好的名字，叫做月亮。你能大声喊我的名字吗？老师：我家有一间大房子。有很多人住在里面。你猜谁会住在里面？老师：最后住在里面的人，让我们看看。二，观看课件PPT了解学习儿童歌曲老师：这是谁？ （妈妈）妈妈出去后会做什么？孩子可以自由地说，然后拿出篮子。老师：妈妈出去吃东西，谁住在里面？ （给奶奶看）老师:奶奶要出去吗？谁住在（脚）里？ （小鸟）老师：那只鸟正在出去做吗？谁住在鸟里？ （乌龟）老师：海龟出去做什么？ （乌龟爬出来）谁还住在里面？ （娃娃）老师：你认为洋娃娃想吃什么？ （玩偶想吃鸡蛋），它变了，结果变成一个大鸡蛋。第三，看多媒体，欣赏歌曲1.老师：宝贝，谁住在月球上？ （母亲，奶奶，鸟，乌龟，洋娃娃）2，分部：月亮巴巴编了一首好听的儿童歌曲，让我们一起听。 （使用行动帮助幼儿理解记忆）四，看地图老师：您也来阅读它吗？让我们看一下小雪的阅读方式。 （看地图）老师：现在我们看地图，然后以高声朗读。好？五，纸牌游戏组阅读1，纸牌游戏：小雪读了第一句话，孩子读了第二句话。 （阅读主题）2，男女小组阅读（单人纸牌游戏）男孩阅读第一句话，女孩阅读第二句话。六，捉迷藏游戏1，第一局老师：Moon Baba也带来了一个有趣的游戏，你想玩吗？首先，请五个孩子成为月亮的家庭，他们将成为母亲，祖母.说出游戏的要求：请云姐当月亮，您五个躲在月亮后面，其他孩子说出孩子们的歌曲，当谈到谁出来时，您会很快出来，加上好看的动作。让我们尝试一下。2，第二局附儿童歌曲：月亮爸爸月亮，月亮和月亮生活在母亲中。妈妈出来买菜，住在奶奶里。奶奶出来洗脚，住了一只鸟。鸟出来飞了，里面有一只乌龟。乌龟出来爬了，住在一个洋娃娃里。娃娃必须吃一个大鸡蛋，然后变成一个大鸡蛋。反思：月亮巴巴是一首机智，幽默，吸引人的歌曲。 “链式”结构是这首歌的最大特色。尽管儿童歌曲的长度有点长，但是儿童歌曲“妈妈，奶奶，娃娃”的图像对于孩子们来说非常熟悉。所描述的每个角色的典型动作也接近孩子的生活，因此更适合我们小班儿童的学习兴趣和学习。能力。在活动期间，大多数幼儿可以积极参与，他们的动作，表情和声音都更好。然而，当他稍后朗诵时，王紫艳，莱阳和乔静蓉对彼此不感兴趣，他们彼此交流，而且他们的注意力不集中。因此，我私下让他们背诵诗歌，他们都通过了考试。我分析：首先，时间要长一些，每个孩子的持久性要短一些，所以要注意每个孩子。其次：这些孩子坐在后面，前面的孩子在做他们的动作来阻止他们。因为没有老师的注意，他们会逐渐失去兴趣，因此也应该安排班级的位置。因此，在每次活动前，教师应准备好孩子并注意每个孩子，以便他们积极参与。小柯克：月亮，是天体的名称