幼儿园小班教案《朋友多》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划朋友多小班教学计划朋友多适用于小班数学主题教学活动，使孩子们可以仔细观察并发现两个或多个可以匹配的对象，感受相关对象之间的关系，并尝试根据对象的目的匹配相关对象宾语。您可以使用该语言来简单说明对象匹配的原因。来看看小班朋友多的教学计划。活动1.尝试根据对象的目的匹配相关对象。2，可以仔细观察，找到两个或多个可以匹配的物体，感受相关物体之间的关系。3，可以使用该语言简单地说出对象匹配的原因。4.发展儿童的观察力和空间想象力。5.愿意参加活动并体验朋友的乐趣。活动准备1.有关演示和说明的白板课件。2，儿童手术材料：分类盒，手术卡，记号笔，小图片。【活动步骤】首先，这种情况被引入，引起了对幼儿的兴趣。老师：今天，我们去看小兔子，好吧，有这么多的客座老师来看小兔子。让我们问他们一个好问题。 （朋友和老师都很好）老师：兔子怎么了？释放声音：我的房间太乱了，我不知道如何组织它，孩子们可以帮我把两个或两个好朋友放在房间里吗？好吧，让我们一起找到它。其次，用简单的话组织房间。老师：被子在哪里？ （小床）为什么？ （我们的汤要盖在床上盖住被子。）毛巾和洗脸盆放在一起，洗脸时要用毛巾和洗脸盆。雨伞和雨靴放在一起。下雨时，请使用雨伞和雨靴。围巾和手套放在一起，冬天很冷，我们戴上围巾，戴上手套，会很温暖。您已经在兔子的房间里找到了一个好朋友，并且装饰整洁。兔子很高兴，送了两个礼物。但是朋友必须找到两个礼物。第三，介绍材料，明确操作要求。老师：第一个礼物：智慧盒。盒子里的婴儿可能很有趣，找不到好朋友，不知道如何回家，请帮助他们找到好朋友并送他们回家。您想先帮助谁？小汤匙的家在哪里？插在智慧盒的脸上。她的朋友是谁，我应该放在哪里？将其放在小汤匙下。 （为什么把碗当成可笑的朋友？因为吃饭时会用碗和勺子。）谁又在找它。我们也有自己的方式做到这一点，找到好朋友，把他们送回家看看我们是否可以得到这份礼物。老师：第二个礼物：智能卡。让我们看看智能卡的这一面是什么？这里有什么？这里的婴儿正在寻找对面的婴儿成为朋友。我们应该做什么？哦，我们拉他们的小手，他们是好朋友。衣服是朋友，真的很幸福，你能找到带椅子，电视机和帽子的衣服吗？当您寻找它时，请说说他们为什么是好朋友。第四，操作幼儿，巩固已经学到的知识。老师：送两只礼物给兔子真的很有趣。孩子们想要得到它。请让四个孩子来找其他朋友找到一个好朋友。您可以和坐在后面的大朋友聊天，后者帮助您找到朋友。 （请让两个孩子起来操作。）5.教师将发表评论并扩大他们的经验。老师：智能盒子上的宝贝和智能卡都是好朋友吗？让我们一起看看。你有什么意见吗？你找到对了吗？怎样才能找到这张卡上的婴儿？谁在寻找？事实证明，不仅有一个朋友，而且还有许多好朋友。第六，总结。老师：两份礼物完成后，让我们把礼物从兔子那里带到教室，并与其他好朋友交谈，好吗？与客座老师和兔子再见。肖可可：朋友（friendship）是指在任何条件
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