幼儿园小班教案《罐子里的歌声》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《罐子里的歌声》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《罐子里的歌声》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划罐子里的歌声带反思小班教学计划罐子里的歌声包含对小班以科学为主题的教学活动的反思，以便孩子们可以区分声音的差异和大小，探索声音的愿望，并知道不同的物品摇动时会发出不同的声音在罐子里。有关观察和发现的更清晰语言，请查看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.知道不同的物品在罐子中摇动时会发出不同的声音。2.能够辨别声音的差异和大小以及探索声音的愿望。3.能够用更清晰的语言讲述您的观察和发现。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备1.儿童手术材料（小石头，米饭，玉米粒，勺子和用过的八宝粥空罐）2.一个装有沙子和纽扣的罐子和两个透明的空杯子；3.一个罐子，每个罐子里装有卵石，米饭和玉米粒；4.歌曲罐子里的歌声。活动程序1.一个会唱歌的小罐子（1）猜罐子里的秘密老师一个个地展示了两个装有沙子和纽扣的罐子。“为什么一个小罐子发出声音？”他们听起来一样吗？哪个声音更大而哪个声音更小？“猜猜，这两个小罐子里会有什么？”（2）显示答案老师将罐子中的内容物逐一倒入一个透明的杯子中，以供孩子验证他的猜测结果，并感到在罐子中摇动不同的物品会发出不同的声音。2.在罐子里唱歌（1）在罐子里唱歌老师问询问任务：尝试在罐子里最响的材料是什么？解释操作要求。幼儿进行独立的询问活动。（2）制作一个罐孩子选择一种适合罐子的材料，然后关闭盖子制成罐头。（3）我的发现幼儿在询问中谈到自己的发现。3.我和罐一起唱歌（1）我的铃声罐：老师根据孩子们罐子里的东西引导他们成群站立。（2）我与罐一起唱歌：我与罐一起作为乐器唱歌数鸭子，然后随着音乐退出。活动扩展探索相同的对象，并将它们放在不同材质的容器中，发出相同的声音。教学反思在本课程中，幼儿对活动非常感兴趣，对学习有很高的热情，并具有活跃的课堂氛围，可以充分调动他们动手，动脑筋和动嘴的能力，以提高观察和听觉的能力。可以达到教学目的。小型百科全书：声音是物体振动产生的声波。它是一种通过介质（空气或固体，液体）传播的波现象，可以被人或动物的听觉器官感知。最初发出
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