幼儿园小班教案《花园里的蝴蝶》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划花园里的蝴蝶带反思小班教学计划花园里的蝴蝶包括对小班体育主题教学活动的反思，让孩子们通过个人示范和追逐练习探索躲闪方法，练习在指定范围内躲避，尝试在游戏中快速躲避，不要其他其他对于年幼的孩子，请看一看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.练习在指定范围内躲避。2.通过个别的儿童示威和追逐练习探索躲避的方法。3.尝试在游戏中快速躲避，不要碰到其他孩子。4.培养幼儿活泼开朗的性格。5.促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。活动准备：音乐（轻快），场地布置，婴儿床活动程序：一，活动介绍孩子们玩小蝴蝶，飞向田野二，热身运动三，基础部分1.聆听不同的音乐并四处奔跑2.到花园里采花并跑来跑去3.送花回家，在固定地点行驶4.游戏：捉蝴蝶四，休闲活动活动反思：首先，要把握小班儿童的年龄特征，“乐趣”一词是第一个年龄小，运动发育差，各个方面的能力较弱，缺乏生活经验，对小动物的情感丰富，喜欢参加游戏活动.根据上学期小班儿童的上述年龄特征，我把这项运动该活动首先定位为“娱乐”。 “乐趣”的概念主要体现在以下两个方面。1.创建“花园中的蝴蝶”场景。蝴蝶是孩子知道的一种小动物。在蝴蝶飞奔的情况下，允许孩子练习四次飞奔。胸部装饰的应用可以使孩子迅速进入角色的角色。小班级的孩子玩一只小蝴蝶像小蝴蝶一样飞翔是一件有趣的事！2.创建丰富的游戏场景在儿童感兴趣的情况下，我还根据学习的需要创建了一个丰富有趣的游戏环境。例如，听老师在花园里飞舞的音乐，去花园里收集五颜六色的汉语，送花给婴儿，避免蝴蝶被人们抓到，老师总是会激发孩子们的学习热情和兴趣。情节中有趣的游戏玩法。第二，对比音乐，为活动增添色彩在本次活动中，孩子们进行了“四次散打”的第一次练习，我选择了“柔和”和“快”两种不同风格的音乐，与孩子们一起跑步。这时，合理运用音乐，老师简单，直率的快节奏和慢节奏的指令，巧妙地告诉孩子们音乐中的音乐，每个孩子都可以根据音乐的旋律平稳地，缓慢地运行。移动。边跑步边听音乐，在音乐中奔跑，使孩子感到新鲜有趣，更有效地激发了他们对学习的兴趣。三，缺点在整个教学活动中，我觉得活动太大了。我觉得我也可以创造相应的情况并减少活动量。教师的组织语言应更精致。在游戏中，应更加注意幼儿的安全。小百科全书：花园是指花草树木用于娱乐和
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