幼儿园小班教案《寻找彩蛋》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划寻找彩蛋带反思小班教学计划寻找彩蛋包括对适合小班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用位置词来描述鸡蛋的位置，了解上下，上下，上下等不同方向，让孩子们体验游戏的乐趣，培养孩子开朗开朗的性格。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.识别不同的方向，例如上下，内部和外部。2.位置词可用于描述鸡蛋的位置。3.让孩子们体验游戏的乐趣，并培养孩子开朗开朗的性格。4.可以与同龄人合作并尝试记录结果。活动准备：1.挂图4。2.将报纸捣碎并涂上各种颜色，以制成大小鸡蛋，一个大袋子。3，盒子，篮子，报纸，毛巾。活动程序：首先，引出主题。1，老师向兔子展示了布兔子：孩子们看，这是谁！ （兔子）兔子今天要和孩子们一起玩玩蛋游戏。它把鸡蛋藏在那里吗？让我们一起找到它！2，出示挂图，引导孩子说出鸡蛋在篮子里，篮子外，报纸下。其次，触摸鸡蛋。大兔子的大袋子里装着许多鸡蛋。我想请我们一起帮助。2，显示一个大布袋，里面装有不同颜色和大小的鸡蛋，每个孩子都捡一个鸡蛋。看看被触摸的鸡蛋是什么颜色，旁边的同伴比拥有鸡蛋的同伴还大。第三，藏鸡蛋。1.请个别儿童按照老师的指示将鸡蛋放在指定的位置。例如，请将鸡蛋放在桌子上，请将鸡蛋放入盒子中，依此类推。2.请半个孩子去藏鸡蛋，另一半在外面等。 （游戏结束后，孩子们交换鸡蛋的角色并找到鸡蛋。）3.让另一半在指定区域寻找鸡蛋。找到鸡蛋的幼儿必须说“在哪里，找到鸡蛋的颜色”。4.如果仍然找不到鸡蛋，请让隐藏鸡蛋的孩子找出并告诉所有人隐藏鸡蛋的位置。第四，活动结束。活动反思：过去，进行数学活动时，经常遇到的问题是所提供的数学运算材料太小，孩子们看不清。今天，我使用投影机进行操作并放大了孩子们。孩子们不仅看得清楚，而且认真。活动性更好。在活动期间，孩子们可以在老师的指导下，例如在树根的上方或下方，知道鸡蛋的方向；它还比较了鸡蛋颜色的差异，颜色和图案的差异。在手术中，孩子们更顺利地完成了手术。只有三个孩子犯了一个错误，老师立即纠正了他们。总的来说，这次活动是成功的。适当水平
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