幼儿园小班教案《虫儿飞》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划虫儿飞带反思小班教学计划虫儿飞包括对适合小班教学的体育主题教学活动的反思，让孩子们喜欢参加体育活动，体验游戏的乐趣，学习使用伸展运动和冰壶运动，模仿毛毛虫爬行，提高身体的柔韧性和协调性，儿童您可以自己玩游戏，学习与他人合作并提高合作能力。过来看看幼儿园的小班虫儿飞。活动目标：1.学会使用伸展运动和卷曲运动来模仿毛虫的爬行，并提高灵活性和协调性。2，乐于参加体育活动，体验游戏的欢乐。3.孩子们可以自己玩游戏，学会与他人合作，并提高彼此合作的能力。4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。活动准备：1，一袋手，三棵树的背景图，音乐磁带，录音机。2.站点布局：在站点周围标识了圆形，三角形和矩形的几个部分。活动程序：一，活动介绍（热身运动）宝贝，来来来去。今天，我的母亲将带您出去玩书包，走，背着书包出发！突然，雷声响起，正在下雨（快走）；雨越来越大（正在运行）；雨越来越小（慢跑）；雨停止了（停止运转）。哇，只有大雨，我们浑身湿透了，把袋子拧干，让它干燥一会儿。淋雨在头骨（进行头部运动），手，脚（进行四肢）和身体（进行身体锻炼）上。 （听音乐做仰卧起坐热身活动）第二，“将毛细虫取出来”（将袋装成毛毛虫）宝贝，看看我们的书包。您和妈妈是否把袋子变成小雨伞，以防我们下雨？现在，您想作为母亲看到什么？仔细听！学习使用伸展和卷曲动作来模仿毛毛虫爬行。 】1.老师用孩子们的歌来指导孩子穿上书包变成蠕虫。大袋子真的很有趣，两个都是空的。一只小耳朵和两只小耳朵。用耳朵钻一点，然后将脚钻到脚上。改变，改变，改变，变成毛毛虫。2.蠕虫宝宝可以自由练习爬行。将孩子的脚放在袋子里，躺在地上，依靠肩膀和躯干的弯曲和伸展自由模仿在田间爬行的昆虫。第三，游戏模仿“虫吃幼叶”“虫worm”“虫变蝴蝶”（技能获取）注意正确使用伸展和卷曲动作，模仿毛毛虫的爬行，进行积极的示范，并明确指出“毛毛虫的身体，包括腹部，必须附着在地面上才能攀爬。 1.在孩子对蠕虫生长的理解的基础上，当孩子们向同一方向爬行时，老师带领婴儿饿着吃幼嫩的叶子，激活气氛并激发他们孩子们爬行。当寻找年轻人的叶子时，老师会不断改变自己的位置，“蠕虫”也会改变爬行的方向。老师：婴儿已经爬了这么久了，肚子一定饿了吗？让我们看一看旁边的树木，吃掉幼嫩的叶子，赶紧爬上去吃！2，老师随机带出“虫丝”情节，再次激发了幼儿的兴趣。幼儿可以摇头呼气，并发出“嘶嘶”的声音。老师：让我触摸一下。婴儿的肚子里满是食物！哦？我似乎听说蠕虫正在旋转。3，孩子的身体被藏在书包里，模仿“蠕虫像蟑螂”。老师：蠕虫宝宝吐了很多丝，然后把自己包裹起来。让它休息吧。4.“臭虫变蝴蝶”。从袋子里钻出一个孩子，附近的范围模仿了蝴蝶的飞行动作。老师：蠕虫宝宝在蟑螂里睡着了，慢慢地变成了蟑螂，在in铐里滚动，最后变成了蝴蝶的叮咬，一个又一个又一个又一个地飞了出来。四，“蝴蝶闻花香”（孩子们练习四散舞）老师：美丽的小蝴蝶，我们的母亲拍打着我们美丽的翅膀，让我们闻一闻花香。看看圆形的花坛吗？老师：小蝴蝶，我们去圆形花坛闻一闻花香。 （让孩子按照说明和插图飞到相应的三角形和矩形花坛。）老师：今天，我们真的很高兴，让我们飞出去看看更加美丽的风景！ （结束事件）教学反思：为了更好地激发孩子们参加活动的兴趣，针对小班儿童的年龄特点，创建游戏场景来开展活动，并根据毛虫和蝴蝶的生长历史进行健康的活动。让孩子在游戏中自然练习，引导孩子对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，并发展动作