幼儿园小班教案《落下来啦》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划落下来啦带反思小班教学计划落下来啦包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思，允许幼儿使用他们的语言和肢体动作来表达自己的发现，最初尝试记录下来，对掉落物体的现象感兴趣，渴望探索和培养幼儿的初步愿望。对事物的好奇心，愿意大胆地探索和实验，让我们看一下对计划进行了反思的幼儿园班003010。活动要求：1.对掉落的物体感兴趣，有一个初步的探索愿望。2，学会用语言，身体动作等表达自己的发现，初步尝试记录。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。活动准备：羽毛，降落伞，纸带，包装带，沙袋，飞镖和带有相应物体的唱片。活动程序：1.一个小故事引发孩子的猜测：物体会掉落吗？激发兴趣。2.观察材料并摆弄物品以获得情感探索体验：它们都掉下来了吗？3，第二次探索，坠落的方式不同。孩子们边看边玩耍并交换自己的物品，观察跌倒的方式，引导幼儿用语言和肢体动作表达自己的发现。4.学习记录：观察记录纸上的物体，并指导孩子选择相应的物体并画出要掉落的物体。5，扩展活动：玩坠落游戏，例如“吹气球，吹羽毛等”，以激发孩子观察更多的坠落现象，并寻找使其坠落的方法。反思1.这项活动的目标定位明确。根据该年龄段儿童的认知特征，培养儿童对常见科学现象和初步探索愿望的兴趣非常重要。2.教师可以更好地把握活动的难点和重点，充分考虑小班儿童的年龄特点，该班儿童的实际发展水平，引导他们通过语言和姿势运动表达自己的发现。符合儿童的最新发展。该区的需求。3.在活动中，教师可以专注于让孩子们在游戏中探索和丰富他们的经验。特别是，他们可以大胆地尝试让幼儿以绘画的形式记录他们的感受和经历，从而为幼儿提供更多的发展机会。4.努力营造轻松，自由的探究氛围，使孩子们可以独立积累与材料互动的经验，激发孩子的探索欲望，并体验探究的乐趣。不适当的性行为1.问题：在师生互动中，教师的观察不够详尽，仍然存在着重结果的趋势。原因：活动期间，教师仍受传统目标意识的影响。对策：教师应努力提高自己的观察水平，对儿童的某些暂时情况做出及时适当的反应，并更多地尊重这一过程，并从幼儿的角度了解事实。2.问题：幼儿积累的经验还不够，不够深入。原因：小班儿童仍然不善于与同龄人积极交流和合作。因此，没有足够的材料让一些孩子联系。对策：可以提供更多的资料，重点是指导幼儿与同龄人交换资料和探索合作。小型百科全书：降落伞是一种可膨胀的空气动力学减速器，
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