幼儿园小班教案《谁咬了我的蛋糕》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划谁咬了我的蛋糕小班教学计划谁咬了我的蛋糕适合小班语言主题教学活动，使孩子愿意模仿角色提问，理解故事，知道未经他人许可，不能接受别人的东西，理解小动物喜欢的食物，来看看幼儿园小班谁咬了我的蛋糕教案。活动目标：1.理解故事情节，并理解未经他人许可，您不能接受他人的东西。2.愿意模仿问答角色。3.了解小动物喜欢的食物。4.通过阅读上下图像之间的对比，了解故事的情节，整理一组图片，了解故事的发生和发展，并培养仔细观察和完整呈现的能力。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动重点：愿意模仿故事中的人物进行问答。活动准备：教学挂图，儿童读物01003010，自制咬蛋糕教具。活动程序：1.发现问题：“今天，我邀请您品尝我的奶油蛋糕，我们分享一些好东西！ （打开奶油蛋糕）哦，不好，我的蛋糕呢？ 小孩子根据他所看到的说鸡蛋中发生了什么。2，寻找：“哦，我记得，这些小动物仍然住在我的房子里。让我们看看他们是谁？ 老师展示了挂图：谁会咬我的蛋糕？ 幼儿自己观察讨论。3.解决问题：幼儿学习动物的对话语言：“小羊羔，你咬的蛋糕是吗？羔羊：不，我爱草，蛋糕不被我咬。 让我们一起问小兔子吗？ “鼓励幼儿与兔子交谈：谁愿意问小狗？ “让我们一起问小猫！ “小猫怎么说？ “会是谁？ “幼儿与同龄人讨论。情景表现：（小老鼠的声音）我的房间里似乎有一只小老鼠：“小老鼠，小老鼠，出来，别藏起来，我们找到了你。 “讨论：小老鼠在偷别人的权利吗？老师总结：在生活中，我们应该明白，未经他人允许，我们不能取走他人的东西。小百科全书：蛋糕是一种古老的西点，通常由烤箱制成。蛋糕是用鸡蛋，糖和小麦粉制成的。牛奶，果汁，奶粉，粉末
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