幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划蚂蚁搬豆带反思小班教学计划蚂蚁搬豆包括对适用于小班教学的语言主题教学活动的反思，以便孩子们在蚂蚁合作和搬动豆类游戏中获得良好的情感体验。了解团结是力量，可以尝试通过简单完整的陈述在同仁面前大胆学习。讲述图片的内容和想法，并根据故事的内容了解人物特征。来看看幼儿园班级010010的几点思考。首先，活动目标：1，可以尝试在同伴面前大胆地使用简单，完整的陈述来告诉图片内容和想法。2，在蚂蚁合作移动的游戏中获得良好的情感体验，知道团结就是力量。3.根据故事内容了解人物特征。4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。二，活动的准备：背景图片，小蚂蚁图片，豌豆图片三，活动过程：孩子们，今天老师带您来了一个小客人。你想知道是谁吗？2，这个小客人可以害羞，让我妈妈轻轻地问出来！ （小客人，下车客人，快出来！）3.它是哪种小蚂蚁？4，哇，一只可爱，活泼的小蚂蚁爬爬，捡起布，爬到哪里了？ （草地上）5.哦，这绿草不美丽吗？仔细看看在草地上看到的东西吗？6.一只可爱的蚂蚁爬上去。它爬到一个绿色的草地上，草真的没了！有五颜六色的花朵，美丽的蘑菇，高大的树木，和快乐地在草地上玩耍的小蚂蚁。仔细听：“轱辘轱辘”的声音是什么？7.那么，“轱辘轱辘”的声音是谁？8.听着，“轱辘轱辘”是什么回合？会是什么？9，它是黄色的，香香可口，是什么？ 轱辘轱辘轱辘轱辘滚开，滚滚，滚到小蚂蚁的前面。小蚂蚁芬芳时会看到什么？10，听着，蚂蚁怎么说，怎么吃这么大的豌豆？仍然带它回家，慢慢享受吧！11，小蚂蚁想要移动豆子，让我们加油！12，哦，豌豆怎么样？是的，小蚂蚁如何移动？13，小蚂蚁板上满是汗水，但是豌豆没有动，小蚂蚁移到了豆角吗？14，如此美味的豌豆蚂蚁无法动弹，怎么会在我心中？15，是的，这么美味的豌豆蚂蚁不能吃了，它的内心真的很焦急，过来帮助它思考一下吗？16，听小蚂蚁如何请好朋友帮忙，这句话有点长！听得很好：小蚂蚁，小蚂蚁，绿豆在草地上有一块豆，你来搬家，我在搬家，我们一起搬家！17.请问谁是小蚂蚁？18.请问怎么样？让我们一起学习！19.小蚂蚁听了我们的邀请，说：“嘿，过来，让我帮忙搬豆子！ 20，两只蚂蚁一起移动豌豆，让我们一起加油！豌豆呢？两只蚂蚁提起豌豆了吗？21.是的，两只蚂蚁还没有移动豌豆。我能做什么？22，请谁来？23，嘿，蚂蚁开始移动豆子，看，豆子怎么样？是的，那蚂蚁增加力量呢？24，有那么多蚂蚁搬动豆子，我们会为他们加倍努力！哦，豌豆呢？我们为他们鼓掌！25.老师说的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一个豆子，想搬回家，不能动，邀请一个好朋友帮忙，然后把豆豆搬回了家。通常，遇到困难时，我们的孩子可以向朋友寻求帮助。26，看，草地上有一个豆子，谁愿意做这个豆子，谁愿意做蚂蚁搬豆子，你们都是好朋友，老师讲故事，让我们一起展示一下，注意表达和行动！27，外面有很多豆子，让我们把它们带回家！教学反思教学内容的游戏化是小班幼儿教育的重要特征。孩子们自己对动物有亲切的感觉，加上老师参加游戏，作为他们的母亲，他们可以增加孩子们的兴趣和热情。这项活动使幼儿在愉快的游戏氛围中自然和谐地爬行，并培养幼儿的集体主义。在整个活动中，幼儿可以遵守游戏规则，并且儿童具有很高的兴趣和主动性。活动中的问题：年幼的孩子沉迷于游戏中，而忽略了游戏规则。小百科全书：蚂蚁（ant）是昆虫，别名蚂蚁，玄z，