幼儿园小班教案《萤火虫和星星》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划萤火虫和星星带反思小班教学计划萤火虫和星星包括对适合小班学生的语言主题教学活动的反思，让孩子们在课件和图片的引导下尝试学习散文中的优美句子，初步了解散文的内容，了解共同点夏日夜晚的场景，感受散文表达的意境。大胆地参加活动，体验无限美丽的散文。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动1.初步了解散文的内容，了解夏夜的常见场景，感受散文表达的意境。2.在课件和图片提示下，尝试学习散文优美的句子。3.勇于参加活动，体验无限美丽的散文假想情绪。4.鼓励幼儿敢于表达意见。5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备1，Flash课件萤火虫和星星。2，野花，草，萤火虫，星星图片。3.一块蓝色背景布。4，温柔，带有梦幻般的音乐感觉萤火虫和星星，音响设备。【活动步骤】（1）引入课件，最初了解夏夜的一些场景。1.欣赏图片：在夏夜见萤火虫，月亮和星星。根据散文情节提出问题，并根据孩子的回答展示图片。老师：今天，于老师想带孩子们去一个神奇的地方，并用大眼睛看着它！ （显示图片）您看到了什么？2.摘要：在美丽的夜空中，有月亮，星星和萤火虫。 （指导孩子讲现场）。（2）分阶段欣赏和理解散文优美的诗歌。1.欣赏课件：散文第一段的叙述。老师：今天，他们都来了。 （播放Flash，请阅读第一段）老师：月光是什么样的？师：温柔的感觉是什么？（请先让孩子谈谈，然后再加以完善：温柔就像母亲抱着我们时，老师展示出这种变化：柔软，柔软且非常舒适的感觉）老师：谁能用柔和的感觉说出这些好话？播放梦幻曲再次阅读第一段。 （中间可以提醒孩子摇晃。）2.欣赏课件：阅读散文第2段。老师：在如此美丽的夜空中，萤火虫开始飞翔。它飞到花上闻起来，然后飞到草地上。老师：萤火虫飞到哪里了？当您飞往花丛中（草丛中）时，您做了什么？老师：然后让我们学习萤火虫。在学习的过程中，我提醒孩子要学习“它会飞向花朵并闻起来，然后会在草地上飞来飞去。 （穿插的个人评论，及时赞扬那些胆小的和善良的老师）：草和野花见过，他们会怎么做？老师：那我们来看一看第二段。老师：草和野花怎么样？3.欣赏课件：散文第3段的叙述。老师：萤火虫更快乐，它们会飞到哪里？老师：让我们来听听。在阅读的后半部分，萤火虫飞了，飞了起来，最后与星星呆在一起。 老师：“萤火虫飞到哪里了？事实证明，他们和星星在一起并成为好朋友。 4.欣赏课件并朗读散文的结尾。老师：你知道吗？萤火虫也将具有魔力，让我们看一下它是如何变化的。 老师：萤火虫变成了什么？ （看图片）简介：原始的萤火虫变得像星星，随着一丝光线闪烁（动作）。（3）完全欣赏和体会散文的语言美感和意境。1.播放课件并享受它。老师：我们一起演奏并一起学习的好话是一个好故事。名称是（增加音调和减慢速度）梦幻曲，散文的名字是什么？让我们一起听。2.韶关游戏，对老师充满赞赏：但是这里的老师有些萤火虫，想和星星做朋友，你愿意帮助他们吗？但是月亮姐姐说你必须跨越两个层次，你能做到吗？ （让孩子们大声说出来）播放相应的录音。第一级由跟随老师的孩子阅读，第二级由跟随计算机老师的孩子阅读。（4）在优美的环境中进行提升和进一步欣赏散文。小孩子玩萤火虫，然后将萤火虫附着在用蓝布制成的夜空上。活动额外资讯：1.在家上课：家长可以在晚上带孩子到社区或绿地中捕捉萤火虫并观察萤火虫现象，从而使孩子对学习萤火虫感兴趣。2.歌曲欣赏萤火虫和星星。教学反思：在孩子们理解了整个散文诗之后，他们要求孩子们尝试背诵这首诗。我给孩子们一种舒缓的音乐，孩子们的背诵热情很高。通过对散文诗的研究和对孩子们的阅读，他们充分感受到了散文诗中表达的夏夜之美。但是不幸的是，随着近年来萤火虫的减少，许多孩子从未见过萤火虫，因此对于散文诗中的星星这类星星没有直观的感觉，希望有机会让孩子们靠近萤火虫。小百科全书：萤火虫是食肉动物，以蜗牛，蟑螂和其