幼儿园小班教案《长凳游戏》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划长凳游戏带反思小班教学计划长凳游戏反映了适用于小班的体育主题教学活动，使孩子们可以发展勇敢，果断，互助，素质和自我选择，不怕恐惧，积极参加运动并积极集思广益游戏中的活动和能力，使用板凳游戏可以开发儿童的平衡，钻探和攀爬能力，使幼儿可以尝试和探索从高处跳跃的技巧，提高敏感性和协调能力，并学会与同龄人谈判游戏。来看看带有反思计划的幼儿园班010010开始吧。活动目标1.使用板凳游戏来发展儿童的平衡，钻研和攀爬能力，让儿童尝试并探索从高处跳跃的技巧，并提高敏感性和协调能力。2.培养孩子的勇气，果断，互相帮助，良好的素质和自我选择的意识和能力，积极参加运动，并积极集思广益。3.学习与同行协商游戏。4，培养孩子乐观开朗的个性。教学重点，难度1.发展儿童的平衡能力，训练和攀爬能力，并提高敏感性和协调性。 2.培养有勇气，果断，互相帮助且不怕危险的良好品质的孩子。活动准备8个木凳，2个海绵垫，8个塑料弯曲块，录音机和录音带。活动程序1年幼的孩子进入田野并站成一排；在音乐的伴奏下，师生们一起做热身运动。2老师向孩子们介绍了活动设备-板凳：板凳用于坐着，但是今天我们必须使用板凳来进行各种有趣的活动。 激发对儿童活动的兴趣。3鼓励幼儿自由探索板凳游戏的各种方式，并迅速要求儿童示范自己的游戏。4带领孩子们进行各种练习游戏。 1爬到“地球”上方：将长椅连续放置约2米，然后爬到长椅下方。 2在双层“ Authentic”上钻孔：将凳子两两堆叠，然后爬过凳子之间的空隙。 3爬过“黑暗之路”：将长凳放在一起，然后越过长凳站立在凳子上。 4打开“火车”：将长凳排成约0.5米的距离。请从长凳上退回。5“桥”游戏允许幼儿在垂直方向的长椅，两个并排的长椅和两个并排但左右方向的长椅之间进行选择，以各种方式穿过“桥” 。然后从由塑料弯曲块制成的“弯桥”后退。6将两个长凳堆叠在一起，以便幼儿越过桥跳下桥。然后从由塑料弯曲块制成的“弯桥”后退。7老师召集年幼的孩子演示从桥上跳下的正确姿势，并说明方法和要点：膝盖向上摆动，前脚接触地面，膝盖垫住，并蹲下。然后孩子继续练习。8堆叠三个长凳，然后放海绵垫，以便孩子爬上凳子，越过“桥”，然后从“桥”跳到垫子上。然后从由塑料弧形砌块制成的“起伏桥”上走回来。9根据孩子的状况，“桥”的高度逐渐增加，并鼓励孩子尝试越过并跳下桥。注意：1在场地内放置不同高度的“桥梁”，让孩子们选择。 2老师要加强保护，尤其要注意最高“过桥”儿童的安全。 （您可以让班级老师协助保护。）3引导孩子帮助不能爬凳子的同伴。 4对于能力特别强的孩子，当他们通过“桥”并让他越过时，老师可以在桥上放置障碍物。10积极评价幼儿的表现，认识到幼儿的勇气和互助的良好素质。11年幼的孩子在音乐的陪伴下站起来与老师一起放松。12名幼儿离开现场。教学反思我认为整个活动都是成功的，并且活动目的已经完成。通过活动，孩子们从高处跳下的能力和平衡能力得到了有效的发展，勇敢而果断的人格品质也得到了很好的培养。根据活动记录分析，我在儿童需求，对儿童的积极鼓励和安全教育方面做得很好。至于幼儿的要求，我没有“一刀切”的方法，而是通过放置不同高度的长椅来实现差别待遇的目的，以便幼儿可以自由选择。在鼓励幼儿时，我将自己的情感，表情，语言和眼睛作为与幼儿交流的“语言”：在教学方面，我在情感上充满活力和兴奋，我的孩子被感染并激发了兴趣；我轻松自然，为孩子们创造了相对放松的心理环境；在语言方面，我没有说诸如“不要害怕”，“不要紧张”，“没有危险”之类的词，因为这些词，等于强调危险。说话越多，孩子越紧张，无法采取的行动就越多，危险就越大。在眼里，当一些孩子站在板凳上犹豫不决时，我坚定地看着他的眼睛，并通过这个“灵魂之窗”向他注入力量。在整个过程中，我用自己的表演来感染孩子并启发孩子。在安全教育方面，孩子已经掌握了弯曲膝盖以缓冲地面的正确方法。我采用的保护方法也是正确，科学的，并且时机更好。活动结束时，将对孩子进行及时的教育：当他们独自一人或不在时，他们不能盲目练习。由于体育活动非常难以预测，因此教师经常根据实际情况进行及时调整。如果将来我要上这堂课，我会尝试从几堆堆积的凳子上做些胆小又内向的男孩。只要老师鼓励他以轻松的语气尝试下去，并及时，适当地协助他，就跳下去。当他第一次经历成功的经历时，老师要求他连续跳几次，逐渐消除了他对身高的恐惧，并采取了喜人的步