苏教版九年级上学期第二次月考语文试题(练习)

苏教版九年级上学期第二次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了防止猪瘟疫情不再大规模扩散，各级政府都采取了措施。B一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。C康巴什国际马拉松比赛报名中，年轻人积极踊跃，老年人更是不让须眉。D学校的德育工作应该充分发挥所有教师的作用。2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A运用科学的学习方法能使语文复习事半功倍。B网传汽油要涨价，争先恐后前来加油的司机济济一堂。C马航失联事件的发生，尽管马来政府一再解释，但仍然难辞其咎。D生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。3 . 依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（ ）美是广泛的，烟雨楼阁可谓之为美；，碧天黄沙可谓之为美；，倾国倾城可谓之为美；，潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。A姑苏江南大漠孤烟明眸浩齿羽扇纶巾B大漠孤烟姑苏江南明眸浩齿羽扇纶巾C姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸浩齿D大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸浩齿二、字词书写4 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。从你的一座庭院观赏亘（_）古已有的繁星，坐在夜幕下的长凳上nng（_）望天体的寒光荧荧，聆听从看不见的池塘传来的溪流淙淙，呼吸素馨与忍冬的芳菲， 感受睡鸟的沉寂、门廊的静穆、湿气的蒸tng（_）这一切，也许，就是诗情。三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题在错误中学习黄永武现代西方教育中有“尝试错误”的理论，认为学习就是要不怕错误去尝试，才有机会成功，于是有“自古成功在尝试”的说法。其实在五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“善”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。 反观刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗踩他一脚，告诉他不该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人在他迷恋各国佳丽时诚恳告诉他赶快迁都回关中去他都会在错误中立即幡然改图，每次是在错误中学到很多，所以沈君烈说刘邦虽不读书，一生学问全在错误中得力。由此想起潜虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而wng。”日胜反而灭亡，就是缺少学习改进的机会，自始至终就是一套僵化的战略。日败反而称王，就是在失败之中善于学习，不断总结经验教训。 “在错误中学习”当然不限于政治人物，古语早有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。不费纸学不好字，不费人也学不好医术。所有的“巧术”都是从“笨功夫”来的。古谚说“巧者不过习者之门”，任何巧妙的境地，只要不怕反复的错误练习，便能达到。古谚又说：“习伏众神”，不断从错误中学习，便能征服一切神巧。“逐日淘沙定有金，”成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不应为错误、失败而气馁，应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。5 . 根据拼音写汉字。项羽日胜而亡，高祖日败而wng。（_）6 . 第段“幡然改图”在文中的意思是_。7 . 从下列选项中选择恰当的一項，填在第段的横线上A不但反而B虽然但是C不是而是D即使也8 . 本文论证思路清晰，首先通过两段_的_事例对比，明确在错误中学习的重要意义，进而又在第段进一步阐述_道理，从而更有力地论证了本文的论点：_。9 . 下列诗句与本文阐述的观点相近的一项是A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B问渠那得清如许，为有源头活水来C知耻后勇幡然悟，一改往昔立志新D山重水复疑无路，柳暗花明又一村阅读下面的文章，完成下面小题。父亲的田园故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷他就是天底下最幸福的人了。园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的十万个为什么。牛郎织女的故事，善恶报应的故事如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。选自文苑2019年第四期，有删改10 . 文章主要写了什么内容?请简要概括。11 . 文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用?12 . 品读第段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地13 . 第段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征?14 . 在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达情感，点明主旨。四、句子默写15 . (1)_，思而不学则殆。（论语.为政） (2)纵被东风吹作雪，_。（北陂杏花）(3)应愁晚泊喧卑地，_。（和）(4)_，此日中流自在行。（观书有感）五、对比阅读比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。（甲）邹忌讽齐王纳谏（节选）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（乙）出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虎忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。16 . 对下列句中划线的词的解释，正确的一项是（ ）A朝服衣冠，窥镜服：衣服B臣之妻私臣私：偏爱C此诚危急存亡之秋也秋：秋天D未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：十分憎恨17 . 下列对文章相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）A两文内容都在规劝君王。甲文规劝君王广开言路，修明政治；乙文除广开言路外，还建议严明赏罚，亲贤远佞。B两文规劝的方式不同。甲文以亲身经历设喻进谏；乙文直接向后主陈述当时不利与有利条件，再提出建议。C两文规劝的主人公都形象鲜明。甲文邻忌敢于进谏，善于进谏；乙文诸葛亮至诚至忠，有政治远见。D两文都以叙事为主，融以议论和抒情。在写法上甲文采用类比，以小见大；乙文层层递进，借古鉴今。18 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。六、诗歌鉴赏古诗阅读子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。（选自诗经郑风)注释挑（to）兮达（t）兮：独自徘徊的样子。19 . 诗歌前两章采用_的形式，造成回环往复的表达效果A20 . “一日不见，如三月兮”是女主人公的内心独白。请从修辞的角度对这两句诗作简要赏析。七、名著阅读21 . 请运用所积累的知识，完成各题。我且问你，这七人端的是谁?不是别人原来正是cho盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药?原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又du了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去du时，药已搅在酒里，假意du半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里，这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个唤做智取生辰纲。（1）以上文段选自小说_中第十六回，回目为_吴用智取生辰纲。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。cho盖_冈子_du半瓢 _（3）“计较”在文中的意思是_。（4）结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出其做事细心谨慎的例子。_八、综合性学习22 . 仿写句子。青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是火热的太阳，用它无私的光芒照亮人生的航程；青春是_，用它_。青春是_，用它_。九、命题作文23 . 阅读下面的文字，按要求作文。（1）王阳明（中秋）去年中秋阴复晴，今年中秋阴复阴。百年好景不多遇，况乃白发相侵寻。吾心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥清辉，赏心何必中秋节。（2）顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。（3）习近平：中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的奋斗来实现。没有人会恩赐给我们一个光明的中国。（4）毛泽东：你们年轻人，就像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。2019年是你初中毕业的一年，恰逢“五四运动”100周年和中华人民共和国成立70周年。2019年的中秋节也很快就会到来