浙教版七年级下学期语文第一次月考试卷

浙教版七年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2018八上白城期中) 下列加下划线字注音全对的一项（ ） A . 桅杆（wi） 镌刻（jun） 溃退 （ku） 瞥见（pi）B . 要塞（si） 解剖（po） 惊骇 （hi） 歼灭（jin）C . 踱步（d） 绯红（fi） 诘责（ji） 窒息（zh）D . 滞留（zh） 粲然（cn） 踌躇（chu） 翘首（qio）2. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 污涩 倾刻 拈轻怕重B . 蹒跚 狡滑 沉默寡言C . 厌卷 感慨 骇人听闻D . 畏惧 悔恨 参差不齐3. （2分） (2019八上越秀期末) 下列语句中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 植物学家钟杨为守护祖国的植物基因宝库殚精竭虑、呕心沥血，他多次援藏，带领团队跋涉高原收集了4000万颗种子。B . 山东省日照市灯塔风景区海岸边风大浪急，但有游客不听劝阻，在海边礁石上正襟危坐玩自拍，结果不幸发生了意外。C . 近期前往越秀区廉洁文化教育馆参观的人络绎不绝 ， 广大党员群众在此学习廉洁人物的崇高精神，接受廉洁教育。D . 二月河创作的长篇历史小说乾隆皇帝，故事情节跌宕起伏，人物刻画入木三分 ， 谋篇布局别出心裁，非常值得阅读。4. （2分） (2019七下铜仁月考) 下列各组语句中没有语病的一项是（ ） A . 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。B . 战狼反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。C . 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。D . 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。5. （2分） 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A . 淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。B . 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等C . 鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面，印款，印饰。D . 网路改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可搜到三干多万个相关网页。6. （2分） 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。读诗经，_；读庄子，_；读清新隽永的散文_。读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。让自己的灵魂尽情“逍遥游”让心灵如沐春风饮清泉般畅快让思想在纯真无邪的原野上奔腾A . B . C . D . 7. （2分） 下列说法正确的一项是（ ）A . 论语是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子及其弟子的言行。B . 王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一草书”。C . 冰心，其诗晶莹清丽，被人称为“春水体”，著有诗集新月集飞鸟集等。早期散文婉约典雅，被人称为“冰心体”，散文集有中国的谈话 等。D . 简爱是英国作家夏洛蒂勃朗特的一部具有强烈主观色彩的小说，对人间自由幸福的渴望和对更高精神世界的追求是女主人公的两个基本动机。二、 文言文阅读 (共2题；共16分)8. （6分） (2017八下路南期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。岳阳楼记（节选）范仲淹若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？泥古者愚（节选）纪昀刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。”注释：列说：游说。干：求见。洫（x）：田间水道。（1） 解释下列句子中划线的词语。薄暮冥冥_ 至若春和景明_自练乡兵与之角_ 何文勤公尝教昀曰_（2） 翻译下面句子。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。伏读经年，自谓可将十万。（3） 用“”给泥古者愚中画线句子断句。（断三处）国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方（4） 下面对岳阳楼记赏析不正确的一项是（ ）A . 本文语言骈散交替，音韵和谐，凝练，畅达，极具感染力。B . 选文采用对比手法，一阴一晴，一悲一喜，有诗一般的意境。C . 选文融写景、抒情、议论于一篇，情景交融，议论精辟。D . 本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。（5） 下面对泥古者愚理解正确的一项是（ ）A . 刘羽冲刻苦攻读古代兵书和水利书，成为了军事和水利专家。B . 刘羽冲以自己的实践经验证明了大胆怀疑是非常宝贵的品质。C . 刘羽冲以失去生命为代价，证明了“读书可以治愚”的道理。D . 刘羽冲读古书却不知在实际运用中灵活变通，以致一事无成。9. （10分） 把下列诗句译成白话文。 （1） 采菊东篱下，悠然见南山。 （2） 海日生残夜，江春入旧年。 （3） 念天地之悠悠，独怆然而涕下 （4） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 三、 句子默写 (共1题；共6分)10. （6分） (2012连云港) 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（1） 子曰：“三人行，必有我师焉；_，其不善者而改之。”（论语）（2） 关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。（诗经关雎）（3） 门前流水尚能西，_。（_浣溪沙）（4） _，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（5） _，不宜异同。（诸葛亮出师表）（6） 白雪送武判官归京中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是_，_。（7） 中国古典诗句写到“柳”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）。_，_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） (2019七下沿河期中) 阅读刘禹锡的秋词，按要求答题。 晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1） 请说出“百般红紫斗芳菲”中“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 （2） 有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴，你同意这种看法吗？为什么？ 五、 综合性学习 (共1题；共15分)12. （15分） (2019重庆) 2019年4月起，重庆市开展了“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美最、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校报开展系列活动，请你参与并完成下列任务。 （1） 【策划栏目】学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。 栏目一：赏美景，愉悦身心栏目二：_栏目三：_（2） 【展开调查】假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。 采访对象：路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人采访对象：_采访问题一：_采访问题二：_六、 现代文阅读 (共2题；共40分)13. （20分） (2019九上吉林月考) 阅读下文，回答问题。 故乡的秋天【日】森田玉晴空日落秋风起，日光泻地金铃鸣。遥思故乡天悠悠，老父慈母何所为。没有比萤火虫之光和这故乡之歌更感人肺腑的了。人在年少时爱哭，而老年人的眼泪更加复杂，且易夺眶而出也许较之青春时期更甚也未可知。我在三十年前便与父母死别，偶当此歌涌现心头时，就恍如父母依然健在于北海道似的心酸落泪。再接下来是：秋叶低垂清流澈，玉露晶莹满芒穗。遥思故乡天悠悠，老父慈母何所为。唱到这儿，姐妹俱在时的音容笑貌、幼小的我也混迹其间的情景，便清楚地浮现在眼前，不禁两行热泪滚落到腮上。这中间，也许因为自己的生身之地札幌秋天短暂和匆促，以致产生一种命运无常之感。但短暂的非只秋天，那炎日当头，耀眼欲眩的盛夏也不过十几天，尽管如此，整个八月当视为夏天。一进九月，便秋风乍起，法兰绒的单衣裹体，那舒适温暖之感，让人怀念。十月已是冬季的前奏，每天早晨寒气袭人，碰巧，到月半便有雪花飘落的时候。晴天绝美，空气犹如融化的水晶，冰冷澄澈，紫色的山，绿色的猿梨，鲜红的七度灶，尽染山野，斑斓似锦。大概是上小学三年级的时候吧。曾到乘汽车十分钟可到的叫钱函的渔村去远足。那里有新开辟的海水浴场。当时，因为听说洗海水澡有益于健康，人们争相前往，于是札幌钱函之间的火车趟趟客满，盛况空前，海岸上苇席的茶棚成排，其中甚至还有高级餐馆。因为住在小樽的人也纷至沓来，所以格外热闹，但曾经是熙熙攘攘热闹一时的海滨，我们九月去那里远足时，那成排的茶棚已是踪影皆无了，唯余波涛尽情嬉闹，震耳欲聋，原来开在滨之上的蒺槐花不见了，如今结满珊瑚般的红果实。即便是童稚之心，也产生一种莫名的寂寥之感。揪下蒺槐的果子来尝一尝，那味道似甜非甜，似涩非涩，用现在的话来说，就像没熟透的西红柿似的。故乡的秋天已离我多年，但城镇的容貌，房舍的景象以及风土人情，不拘如何变化，而蒺槐，猿梨，大自然的丰盛果实，总不至于改变吧，多么令人怀念呀！（1） 下面选项中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 夺眶（kung） 涌（yng）现 芒穗（hu） 混（hn）迹其间B . 乍（zh）起 裹（gu）体 苇（wi）席 耀眼欲眩（xun）C . 斑斓（ln） 熙（x）攘 揪（qi）下 纷至沓（d）来D . 开辟（b） 澄（chng）澈 寂寥（lio） 童稚（zh）之心（2） 请从语言表达的角度赏析下面文字。 晴天绝美，空气犹如融化的水晶，冰冷澄澈，紫色的山，绿色的猿梨，鲜红的七度灶，尽染山野，斑斓似锦。（3） 请结合文章谈谈作者在其中蕴含了哪些情感？ （4） 你如何理解作者在文章结尾段感悟到的“变”与“不变”？ 14. （20分） (2013玉溪) 阅读下面文章，完成下列各题。悠悠故乡情晓风又是一个月圆之夜。月光如水，匀匀的，缓缓的，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻的，柔柔的，萦绕了我多少乡梦？那句“月是故乡明”，该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧？是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱吧？这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了！故乡，是我们在那里出生，在 那里长大，离别之后又最让人牵肠挂肚的地方！儿时的我们，从不去留意时光飞转，任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过，悄悄地溜走。可是当有一天，我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿，便开始不再甘于驯服，不甘于寂寞，于是跃跃欲试，踏蹄出征。于是，我们把浓浓的乡情珍藏心底，告别父母，告别乡亲，告别故土，不管千里万里，也要奔赴他乡。又在不知不觉中，步履已把光阴远远地甩在身后，多少喜悦，多少忧愁，编织了沧桑岁月；多少欢聚，多少离别，汇聚在人生旅途。可是，不管我们奔波了多远的行程，辗转了多少个地方，也不管我们与他乡结下了怎样的情感，只要身在他乡，就有一种漂泊的感觉，仿佛自己是一朵流云，漂浮在途中，却又不知归期，不知归处；不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有，也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少，只要身在他乡，那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕，思绪 总能牵起故乡的山，故乡的水，故乡的人，故乡的事。一次又一次，我将思念叠成一只小小的纸船，企图满载着我的乡愁，穿越茫茫烟雾，绕过绵绵群山，驶入我故乡的河弯，驶入我远去的童年我仿佛又看见了：绚丽的夕阳，烘托着矮房上升起的袅袅炊烟；夏日的和风，梳理着那一望无际的碧绿麦苗；秋夜的深处，传来收割归来的串串牛铃；还有那冬日的火炉，母亲的一把干柴，将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。我还能回想起：那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。门前的老槐树下啊，那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方。月光透过枝叶，如撒碎银，斑斑驳驳地洒在脸上，印在脊背上。男人们卷起旱烟，夹在嘴角一边有滋有味地深吸着，一边饱有兴致地说“三国”道“西游”，间或也敞开喉咙唱一段“二人转”，也有的会满怀着期望估摸年景，盘算收成；女人们或做着针线，或哄着孩子，聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短。而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间，渲染着热闹，有的竟然猴跃枝丫间，揪一把青叶，伴随着嬉笑故意散落进大人的脖颈里，引一句笑骂责怨，换来恶作剧后的满足。屋后的小菜园啊，那是父母闲暇的园地，从春到秋，总是把它侍弄得郁郁葱葱，鲜鲜润润，种瓜得瓜，种豆得豆。几个玩伴聚在一起，趁人没留神的空当，偷偷溜进去，潜藏在葱翠茂密之中，专心致志地玩弄欲滴的露珠儿，玩累了，顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜，可是刚刚塞进嘴里，又被父母一声严厉的呼唤声吓跑，顷刻间，松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印，交错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声。还有那东 山坡上扑蝴蝶、逮蝈蝈，兴致勃勃，淋漓酣畅；西场院里摔跤、捉迷藏，各显神通，互不相让。又总是优而得意，劣而黯然，尽现在一张张童稚的脸上。还有村边那条的小河，清澈的河水“哗哗、哗哗”，如拨动的琴弦，沿着两岸绿草黄花，留下一路悦耳的欢歌，那是故乡永不停息的脉搏；村口那座破旧的磨坊，沉重的碾砣“吱吱、吱吱”，似车轮的呼唤，碾进一年一年的收获，碾出一天一天的温饱，碾进的心酸，碾出生活的欢乐。身在他乡，心却在故乡。不知漂泊的路还有多长，而乡愁却早已填满行囊。此时，故乡是雨，又一次在我的眼眶里湿润了；故乡是风，又一次载走了我的思绪，故乡就如眼前的这轮明月，是我心中永不衰败的风景。（1） 本文的线索是什么？（2） 说说第段在全文中的作用。（3） 故乡的哪些记忆让作者魂牵梦绕，难以忘怀？（4） 萧乾写的枣核一文中友人对“我”说“年纪越大，